In der Übersicht
Die Kursteilnehmenden lernen Grundlagen für Coachingsequenzen in Lehr-/Lernsituationen kennen. Sie unterscheiden zwischen Expert:innen und Prozessberatung und sind sich ihrer Haltung bewusst. Sie setzen sich mit den unterschiedlichen Rollen Coach / Lehrende auseinander und kennen die Wirkfaktoren für einen unterstützenden Begleitprozess.
Die Kursteilnehmenden eignen sich eine hilfreiche Struktur für die Coachinggespräche an und pflegen eine bewusste und sorgfältige Sprache. Sie setzen hilfreiche Interventionstechniken ein.
Die Kursteilnehmenden reflektieren ihr eigenes Verhalten im Coaching selbstkritisch und entwicklungsorientiert.
