Calabrese Stefania HSLU SA

Prof. Dr. Stefania Calabrese Stefania Calabrese

Verantwortliche Kompetenzzentrum

Calabrese Stefania HSLU SA

Hochschule Luzern – Soziale Arbeit

Raum 216
Werftestrasse 1
Postfach
6002 Luzern


Institut für Sozialpädagogik und Sozialpolitik

Kompetenzzentrum Behinderung und Lebensqualität (BuLQ)

Verantwortliche Kompetenzzentrum

Professorin

+41 41 367 49 55

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Biografie

Ausbildung

  • 2012-2016: Doktorat in Erziehungswissenschaft (Profil:  Sonderpädagogik) an der Universität Zürich. Titel der Dissertation: Vom Verstehen von ‚herausfordernden Verhaltensweisen’ zum Verständnis für ‚herausfordernde Situationen’: Die Gestaltung von Arbeitssituationen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen. Eine qualitativ-videoanalytische Studie. (Erhalt des Förderpreises der Stiftung Leben Pur, März 2016)
  • 2005-2011: Lizentiat in Sozialpädagogik, Sonderpädagogik und Kriminologie an der Universität Zürich. Titel der Lizentiatsarbeit: Zwischen Berechtigung und Rechtfertigung: Die Lebenssituation von Eltern mit einem behinderten Pflegekind. Eine qualitative Untersuchung.

Weiterbildung

  • 2020-2022: DAS Neuropsychologie
  • 2019: Zertifikatskurs SEED: Der Ansazt der emotionalen Entwicklung in der Begleitung von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung (bei Sabine Zepperitz, Systemische Praxis, Berlin)
  • 2017: Zertifikatskurs Hochschuldidaktik (HSLU)
  • 2016: Multiplikatorin Ki-Pro (Kriseninverventionsprogramm nach Prof. Dr. E. Wüllenweber, ifbfb, Berlin)
  • 2015: Zertifikatskurs zur Fachberaterin für Krisenintervention, Deeskalation und Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten (bei Prof. Dr. E. Wüllenweber, ifbfb, Berlin)
  • 2014: Erwachsenenbildnerin (SVEB 1)

Praxistätigkeit 

  • Seit 2016: Dozentin und Projektleiterin an der Hochschule Luzern - Soziale Arbeit am Institut Sozialpädagogik und Bildung im Kompetenzzentrum Lebensqualität und Behinderung
  • Seit 2016: Fachberatin für Krisenintervention, Deeskalation und professionellen Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
  • Seit 2016: Diverse Lehraufträge sowie Gutachten für BA- und MA-Thesis an der Hochschule für Soziale Arbeit, FHNW
  • Seit 2006: Kursleiterin bei Insieme Zürich und Insieme Glattbrugg
  • 2013-2019: Kursleiterin für Überbetriebliche Kurse (ÜK) für den Lehrgang Fachfrau/-mann Betreuung 
  • 2012-2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW am Institut Integration und Partizipation
  • 2011-2012: Wissenschaftliche Assistentin an der Pädagogischen Hochschule Zug am Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie
  • 2004-2012: Diverse sozialpädagogische Tätigkeiten u.a. Schweizerisches Epilepsie-Zentrum, Heilpädagogische Schule Zürich, insieme Zürich.

Verbandstätigkeit

  • Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Gesundheit von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen (SSHID)
  • Mitglied der Fachstelle zur Prävention von Gewalt und sexueller Ausbeutung des Verbands Anthrosocial

Schwerpunktthemen:

  • Herausfordernde Verhaltensweisen/Verhaltensauffälligkeiten von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
  • Prävention, Deeskalation, Notfallhandeln und Nachsorge im Kontext von herausfordernden Situationen
  • Gewaltprävention im Kontext der Behindertenhilfe
  • Intensivbetreuung: Chancen, Herausforderungen, Alternativen
  • Agogische Aspekte bei schwerer und mehrfacher Beeinträchtigung
  • Lebensqualität und Bildung im Kontext von Behinderung

Dienstleistungen:

  • Wissenschaftliche Evaluationen von agogischen Settings sowie Einzelfallanalysen in der Behindertenhilfe
  • Beratung und Weiterbildung für Organisationen und Institution in der Behindertenhilfe

Methodisches Wissen:

  • Ethnomethodolgie (insbesondere Videointeraktionsanalye)
  • Phänomenologie (insbesondere Grounded Theory)
  • Fallstudienforschung

Abgeschlossene Forschungsprojekte:

  • Erwachsene mit schweren und/oder mehrfachen Behinderung und herausfordernden Verhaltensweisen. Organisation: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Projektleitung: Eva Büschi / Stefania Calabrese
  • Arbeitsbiografien nach einer IV-Anlehre. Arbeitsbiografische Verläufe und berufliche Situation von Personen mit einer erstmaligen beruflichen Ausbildung nach IVG. Organisation: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW / Interkantonal Hochschule für Heilpädagogik. Projektleitung: Anne Parpan-Blaser / Kurt Häfeli / Michaela Studer
  • Einfach Surfen. Internetzugänglichkeit für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Organisation: Insieme Schweiz / Zugang für alle / Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Projektleitung: France Santi  
  • Rassismuserfahrungen von Professionellen der Sozialen Arbeit in der Behindertenhilfe. Organisation: Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Projektleitung: Christophe Roulin / Stefania Calabrese
  • Befragung von Bewohnerinnen und Bewohner zum Wohlbefinden im Haus Sonnmatt, Langenbruck. Organisation:  Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Projektleitung: Gabriela Antener                             

Projekte

Dienstleistungsprojekte

  • Netzwerktreffen Intensivbetruung

Forschungsprojekte

  • Sanktionsregime in der stationären Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe der Schweiz
  • Fachkräftemangel in Institutionen der Behindertenhilfe
  • IDN-GEBE: Gesundheitsversorgung von Erwachsenen mit intellektuellen Beeinträchtigung in Einrichtungen der Behindertenhilfe
  • HEVE-Porträts
  • Raum & HEVE
  • Trainings for employees from the community centre for CWDs
  • ITC – Sound Bubbles: Instrumentalunterricht für alle
  • Beiträge von erwachsenen Menschen mit Beeinträchtigungen für ihr soziales (Begleit-)Umfeld in anthroposophischen Institutionen in der Schweiz
  • Studienreise für albanische Mitarbeitende der Behindertenhilfe
  • Fachzentrum Intensiv
  • Evaluation Ability Center
  • Justizplätze in der Behindertenhilfe
  • Sicherstellung eines niederschwelligen und barrierefreien Zugangs zu Hilfsangeboten für gewaltbetroffene Menschen mit Behinderungen
  • HEVE-Guidelines
  • Digitale Unterstützung im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen
  • Wohnen und Arbeiten mit Struktur im Werkheim Uster
  • Mitarbeitende in der Intensivbetreuung - Reanalyse
  • Beratungskonzept für Erwachsene mit kognitiver Beeinträchtigung im stationären Setting (B-konEkt)
  • Analyse eines agogischen Settings in der Stiftung Domino
  • Trainings for employees from the community centre for CWDs
  • Herausfordernde Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen in Institutionen der Behindertenhilfe in der Schweiz
  • Evaluation UNDP (UNO, Albanien)
  • Freizeitverhalten- und Bedürfnisse von Zürcher Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
  • Arbeitsrealitäten für Menschen mit schweren Beeinträchtigungen
  • ASPLUS / Analyse und Support
  • Arbeitsfeld Tourismus integrativ (ArTiv)
  • Evaluation Erlebnisräume
  • Soziale Arbeit bewegt, stützt, begleitet.
  • Arbeitsspezifische Belastungen und Ressourcen von Mitarbeitenden in der stationären Behindertenhilfe der Deutschschweiz (BeReB)
  • Sanktionen im UMA-Wohnheim
  • Mitarbeitende in der Intensivbetreuung
  • Untersuchung zu sexuellen Rechten als Grundlage der Sexualaufklärung in der Schweiz. Konzeptionen von Eltern und Jugendlichen (1. Phase)

Publikationen und Präsentationen

Publikationen und Präsentationen - Buch/Katalog

  • Huber, Sven & Calabrese, Stefania (Hrsg.). (2022). Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen: Konzeptionelle, methodische, organisationale und rechtliche Zugänge. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania; Kasper, Daniel; Büschi, Eva & Georgi-Tscherry, Pia (2021). Intensivbetreuung im Diskurs. Reader zur Tagung vom 6. Februar 2020 in Luzern. Luzern: interact Verlag.
  • Calabrese, Stefania & Huber, Sven (Hrsg.). (2020). Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2019). Herausfordernde Verhaltensweisen in der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania; Egloff, Barbara; Monney, Corinne; Pelgrims, Greta; Sahli Lozano, Caroline; Sahrai, Diana; Straccia, Claudio & Wicki, Monika (2018). Sonderpädagogik in der digitalisierten Lernwelt. Beiträge der nationalen Tagung Netzwerk Sonderpädagogik. Bern: SZH Edition.
  • Calabrese, Stefania (2017). Herausfordernde Verhaltensweisen - herausfordernde Situationen: Ein Perspektivenwechsel. Eine qualitativ-videoanalytische Studie über die Gestaltung von Arbeitssituationen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  • Häfeli, Kurt; Parpan Blase, Anne; Studer, Michaela; Calabrese, Stefania; Wyder, Angela & Lichtenauer, Annette (2014). "Etwas machen. Geld verdienen. Leute sehen." Arbeitsbiografien von Menschen mit Beeinträchtigungen. Bern: Edition SZH.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; peer reviewed

  • Büschi, Eva; Calabrese, Stefania; Moramana, Nadja & Zambrino, Natalie (2023). Modell zur systemökologischen Situationsanalyse im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in Institutionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 92(1), 8-20. doi: 10.2378/vhn2023.art02d
  • Moramana, Nadja; Bühler, Irina; Zambrino, Natalie; Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2023). Ethische Reflexionen im Forschungsprozess mit Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 92(3), 185-197.
  • Zambrino, Natalie; Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2022). Typologie zur Rolle von Angehörigen im Leben von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in Einrichtungen der Behindertenhilfe. Zeitschrift für Heilpädagogik / Verband Sonderpädagogik e.V., 73(1), 4-15.
  • Zambrino, Natalie; Calabrese, Stefania; Hassler, Benedikt; Büschi, Eva & Moramana, Nadja (2022). Selbstwirksamkeitsempfinden von Begleitpersonen in der Arbeit mit Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in Institutionen der Behindertenhilfe. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 91(2), 124-138. doi: 10.2378/vhn2022.art14d
  • Zambrino, Natalie; Calabrese, Stefania & Büschi, Eva (2022). Zur Zusammenarbeit zwischen Fachpersonen und Angehörigen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in der institutionellen Behindertenhilfe. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebierte (VHNplus), 91, 1-17. doi: http://dx.doi.org/10.2378/vhn2022.art23d
  • Büschi, Eva; Moramana, Nadja; Calabrese, Stefania & Zambrino, Natalie (2022). Sichtweisen von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen - Schwierigkeiten und präventive Aspekte in Interaktion, Kommunikation und Beziehungsgestaltung. Soziale Passagen : Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 1-18. doi: 10.5281/zenodo.7260638
  • Büschi, Eva; Schicka, Manuela; Calabrese, Stefania; Hassler, Benedikt & Zambrino, Natalie (2021). Freiheitsbeschränkende Massnahmen im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit / [Hrsg.: Schweizerische Gesellschaft für Soziale Arbeit] / [Ed.: Société suisse de travail social], 20(27), 31-52. doi: DOI 10.33058/seismo.30770
  • Zambrino, Natalie; Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2020). Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen in Institutionen. Eine Übersicht über den englischsprachigen Forschungsstand. Empirische Sonderpädagogik, 12(2), 132-148.
  • Calabrese, Stefania; Büschi, Eva; Hassler, Benedikt; Schicka, Manuela & Zambrino, Natalie (2019). Merkmale spezialisierter Institutionen für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 88, 1-15. doi: https://www.reinhardt-journals.de/index.php/vhn/article/view/152026
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (2018). Dialogische Aspekte Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen im Fokus. Behinderte Menschen Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 2018, 27-32.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2017). Die Bedeutung der institutionellen Grundhaltung für den Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 86(2), 145-154.
  • Calabrese, Stefania & Büschi, Eva (2016). "Paula hat unsere Institution an die Grenze gebracht". Institutionelle Grenzen als Folge herausfordernder Verhaltensweisen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 85(2), 129-139.
  • Roulin, Christophe & Calabrese, Stefania (2015). Vorurteile und Stereotypen in der Behindertenhilfe. Umgang von Fachkräften sozialer Arbeit mit Differenzerfahrungen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 84(1), 46-56.
  • Calabrese, Stefania & Roulin, Christophe (2015). Das Erfahren von Differenz im Arbeitsalltag - Rekonstruktion professionellen Handelns in Momenten von Ablehnung. Zeitschrift für Heilpädagogik, 66(4), 173-179.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; not peer reviewed

  • Fiala, Elisa; Calabrese, Stefania & Stalder, René (2024). «Nichts über uns ohne uns» – Sozialpädagogische Beratung im institutionellen Setting. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 30(04), 42-48. doi: 10.57161/z2024-04-07
  • Zambrino, Natalie; Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2023). Herausfordernde Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen erfordern Anpassungen: Ergebnisse einer SNF Studie. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik / hrsg. von der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), 29(09), 35-41. doi: doi.org/10.57161/z2023-09-06
  • Wegmüller, Patrick; Georgi-Tscherry, Pia & Calabrese, Stefania (2023). Räumlich-architektonische Bedingungen zur Emotionsregulation Prävention und Deeskalation von herausforderndem Verhalten bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik / hrsg. von der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), 2023(9), 42-48. doi: https://doi.org/10.57161/z2023-09-07
  • Calabrese, Stefania & Zambrino, Natalie (2022). Herausfordernde Verhaltensweisen: Ein Hindernis für die Entfaltung von Inklusion? Zeitschrift Menschen, 45(5), 45.
  • Schweizer, Martina; Georgi-Tscherry, Pia & Calabrese, Stefania (2021). Bildung und Arbeit im Kontext von komplexer Beeinträchtigung und einer Beeinträchtigung des Sehens. bild-sehbehindert, 141.(2), 136-144.
  • Georgi-Tscherry, Pia & Calabrese, Stefania (2021). Verhaltensbeobachtungen in Worte fassen. Praxis der Psychomotorik, 46.(2), 100-103.
  • Pfiffner, Matthias; Stalder, René & Calabrese, Stefania (2020). Beratung von Erwachsenen mit kognitiver Beeinträchtigung. Eine systematische Literaturübersicht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 26(2), 41-47.
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (2020). Bildung und Arbeit im Kontext von schwerer Mehrfachbehinderung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2020(5-6), 31-37.
  • Calabrese, Stefania & Kasper, Daniel (2019). Alternativen zur Intensivbetreuung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 54-60.
  • Lustenberger, Natalie; Büschi, Eva; Calabrese, Stefania; Hassler, Benedikt & Schicka, Manuela (2019). HEVE – Herausfordernde Verhaltensweisen von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen in Schweizer Institutionen des Behindertenbereichs. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete: VHN, 88(1), 79-81.
  • Georgi-Tscherry, Pia & Calabrese, Stefania (2019). Beziehungsgestaltung im Spannungsfeld von Nähe und Distanz Ein Plädoyer für professionelle Nähe in der Arbeit mit Erwachsenen mit komplexen Beeinträchtigungen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 25(3), 19-24.
  • Kasper, Daniel & Calabrese, Stefania (2018). Über den Sinn und Unsinn von Intensivbetreuungen. Spezielle Wohnsettings für Menschen mit herausforderndem Verhalten - eine fachliche Reflexion. Sozial Aktuell. Die Fachzeitschrift für Soziale Arbeit, (7/8), 36-38.
  • Zenker, Widukind; Rüdisühli Kunzmann, Tanja & Calabrese, Stefania (2018). Integration im Arbeitsfeld Tourismus. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(2), 37-43.
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (2018). Herausfordernde Verhaltensweisen in der Intensivbetreuung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(5/6), 33-39.
  • Calabrese, Stefania (2016). Herausfordernde pädagogische Situationen. Soziale Aktuell, 48(10), 38-39.
  • Calabrese, Stefania & Stalder, René (2016). Stationäre Betreuung: Auslaufmodell oder unverzichtbar? Sozial aktuell: die Fachzeitschrift für soziale Arbeit / AvenirSocial - Professionelle Soziale Arbeit Schweiz, 48(11), 10-13.
  • Calabrese, Stefania (2016). Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Intensivbetreuung. Gesundheit besonders beachten. CuraViva: Fachzeitschrift Alter/Betagte, erwachsene Behinderte, Kinder und Jugendliche / CuraViva, Verband Heime und Institutionen Schweiz, (6), 33-33.
  • Calabrese, Stefania (2016). Ein Plädoyer für den Begriff "herausfordernde Verhaltensweisen". Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik / hrsg. von der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), 22(5-6), 28-33.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2016). Erwachsene mit Beeinträchtigung und herausfordernden Verhaltensweisen. Für alle eine grosse Beanspruchung. CuraViva: Fachzeitschrift Alter/Betagte, erwachsene Behinderte, Kinder und Jugendliche / CuraViva, Verband Heime und Institutionen Schweiz, (6), 37-37.
  • Parpan Blase, Anne; Wyder, Angela; Calabrese, Stefania; Lichtenauer, Annette & Uberti, Pierre-Alain (2015). Parcours professionnels de personnes en situation de handicap: opportunités et obstacles. Revue suisse de pédagogie specialisée, 5(1), 42-47.
  • Wyder, Angela; Calabrese, Stefania & Lichtenauer, Annette (2014). Lebenslanges Lernen und personenzentrierte Laufbahnberatung statt Integration zum Selbstzweck. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 20(10), 5-11.
  • Calabrese, Stefania (2014). Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung: Was kann die Unterstützte Kommunikation dazu beitragen? Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 20(11/12), 42-47.
  • Calabrese, Stefania (2014). Rezensions zu: Wicki, Monika/Meier, Simon (2014). Anders begabt und freiwillig engagiert! Empfehlungen zur Unterstützung des freiwilligen Engagements vn Erwachsenen mit intellektuellen Beeinträchtigungen. Zürich: Seismo Verlag. [Besprechung des Buchs Wicki, Monika/Meier, Simon (2014). Anders begabt und freiwillig engagiert! Empfehlungen zur Unterstützung des freiwilligen Engagements vn Erwachsenen mit intellektuellen Beeinträchtigungen. Zürich: Seismo Verlag.]. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH), 20(10), 55.
  • Calabrese, Stefania (2013). Herausforderndes Verhalten bei Menschen mit einer Schwer- und Mehrfachbehinderung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH), 19(1), 28-35.
  • Calabrese, Stefania & Antener, Gabriela (2013). Angebotsentwicklung unter Einbezug von Menschen mit kognitiven und/oder kommunikativen Beeinträchtigungen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 19(10), 11-18.
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (2013). Erwachsenenbildung bei Schwer- und Mehrfachbehinderung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 19(1), 36-41.
  • Calabrese, Stefania (2012). Zwischen Berechtigung und Rechtfertigung. Eltern mit einem behinderten Pflegekind. Netz. Zeitschrift Pflegekinder, 18(3), 29-32.

Publikationen und Präsentationen - Buchkapitel/Gesetzeskommentar/Lexikonartikel

  • Calabrese, Stefania; Büschi, Eva & Antener, Gabriela (2023). Unterstützte Kommunikation. In Tanja Sappok (Hrsg.), Psychische Gesundheit bei Störungen der Intelligenzentwicklung. Ein Lehrbuch für die Praxis. (S. 508-515). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Huber, Sven & Calabrese, Stefania (2022). Fallverstehen und Diagnosen in der Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe: Herausforderungen, Potenziale und Spannungsfelder. In Sven Huber; Stefania Calabrese (Hrsg.), Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen: Konzeptionelle, methodische, organisationale und rechtliche Zugänge (S. 59-69). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Huber, Sven & Calabrese, Stefania (2022). Sozial- und sonderpädagogische Zugänge zu herausfordernden Verhaltensweisen in stationären Einrichtungen der Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe: Eine Skizze. In Sven Huber; Stefania Calabrese (Hrsg.), Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen: Konzeptionelle, methodische, organisationale und rechtliche Zugänge (S. 19-29). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania (2022). Intensivbetreuung im Kontext der Behindertenhilfe. In Sven Huber; Stefania Calabrese (Hrsg.), Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen (S. 208-219). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania (2022). Bezugspersonenarbeit – eine konzeptionelle Auslegung mit Fokus auf den Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen. In Sven Huber; Stefania Calabrese (Hrsg.), Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen (S. 112-118). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2021). Herausforderndes Verhalten. Socialnet Online: Socialnet.
  • Huber, Sven & Calabrese, Stefania (2020). Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik: Einleitende Bemerkungen. In Stefania Calabrese; Sven Huber (Hrsg.), Grenzen und Strafe: Sozial- und sonderpädagogische Perspektiven (S. 7-14). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (2020). Intra-institutionelle Grenzziehung am Beispiel der Intensivbetreuung in der Behindertenhilfe. Ausgewählte Ergebnisse eines Forschungsprojekts. In Stefania Calabrese; Sven Huber (Hrsg.), Grenzen und Strafe aus sozial- und sonderpädagogischer Perspektive. (S. 139-150). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Calabrese, Stefania (2020). »Man muss ihm Grenzen setzen!« Grenzsetzungen von Mitarbeitenden gegenüber herausfordernden Verhaltensweisen von institutionell lebenden Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen Erkenntnisse aus einer videoanalytischen Studie . In Stefania Calabrese; Sven Huber (Hrsg.), Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik (S. 165-177). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2019). Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit kognitiven Beeinträchtgungen. In Büschi, Eva; Calabrese, Stefania (Hrsg.), Herausfordernde Verhaltensweise in der Sozialen Arbeit (S. 128-150). Stuttgart: Kohlhammer.
  • Stalder, René; Born, Markus & Calabrese, Stefania (2018). Manuel im Jahr 2037: Veränderte Rahmenbedingungen als neue Chance für das Behindertenwesen. In Gabriel-Schärer, Pia; Schmocker, Beat (Hrsg.) (Hrsg.), Soziale Arbeit bewegt, stützt, begleitet (S. 52-68). Luzern: interact Verlag.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (2018). Projekt HEVE: Eine qualitative Studie zu herausfordernden Verhaltensweisen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen. In Dagmar Domenig; Urs Schäfer (Hrsg.), Auffallend herausfordernd! Begleitung zwischen Selbstbestimmung und Überforderung (S. 33-56). Zürich: Seismo Verlag.
  • Calabrese, Stefania & Roulin, Christophe (2016). Das Erfahren von Differenz im Arbeitsalltag. In Ingeborg Hedderich; Raffael Zahnd; Erich Graf (Hrsg.), Teilhabe und Vielfalt. Herausforderungen einer Weltgesellschaft. (S. 370-378). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  • Calabrese, Stefania & Büschi, Eva (2016). Zwischen 'Teilhabe ermöglichen' und 'Repression ausüben' - Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen (HEVE) von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen im Bereich Wohnen. In Ingeborg Hedderich; Raffael Zahnd; Erich Graf (Hrsg.), Teilhabe und Vielfalt. Herausforderungen einer Weltgesellschaft. (S. 417-424). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  • Antener, Gabriela; Bolfing, Anton & Calabrese, Stefania (2014). Easy to Surf. What makes websites accessible to people with intellectual and learning disabilities. A study resulting in prototypical guidelines. In Klaus Miesenberger et al. (Hrsg.), Computers Helping People with Special Needs (S. 157-160). Berlin: Springer International Publishing.
  • Antener, Gabriela & Calabrese, Stefania (2013). Mit UK kommt man weiter... Entwicklung von Angeboten der Behindertenhilfe unter Einbezug der Nutzerinnen und Nutzer. In Hallbauer, Angela et al. (Hrsg.), UK kreativ! Wege in der Unterstützten Kommunikation (S. 250-263). Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag & ISAAC Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e. V..

Publikationen und Präsentationen - Bericht/Working Paper

  • Calabrese, Stefania; Georgi-Tscherry, Pia & Zenker, Widukind (2018). Mitarbeitende in der Intensivbetreuung. Eine quantitativ-qualitative Untersuchung. (Bericht). Hochschule Luzern - Soziale Arbeit,

Publikationen und Präsentationen - Sonstige Publikationsformate

  • Büschi, Eva; Moramana, Nadja; Zambrino, Natalie & Calabrese, Stefania (20.02.2023). Agogischer Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen: Leitlinien für Leitungspersonen und Mitarbeitende in institutionellen Settings.

Publikationen und Präsentationen - Präsentation (Tagungsbeitrag/Referat/Vortrag)

  • Zambrino, Natalie; Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (06.09.2024). HEVE Portal: Die Übersichtsseite zu HEVE im Web mit Wissenswertem, Materialien und Tipps für einen gelingenden Umgang. Internationaler Kongress Soziale Arbeit und Digitalität, Olten.
  • Calabrese, Stefania (08.11.2023). Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen: Ein zunehmendes Schlüsselproblem der Behindertenhilfe? AVUSA - Fachkonferenz, Klein-Döttingen.
  • Calabrese, Stefania; Altmann, Larissa; Cirigliano, Alberto & Gubello, Fabio (24.03.2023). Lebenswelt von Menschen mit Beeinträchtigungen. Projektwoche Inklusion und Ethik, Gymnasium Alpenquai.
  • Calabrese, Stefania (30.10.2020). Umgang mit aggressiver Klientel. Einführungskurs für neu gewählte Gemeinderäte/Sozialvorstehende, Hochschule Luzern.
  • Calabrese, Stefania (28.10.2020). Bindungsstörung und Beziehungsgestaltung: Herausforderung für die Behindertenarbeit. Interne Tagung des Humanushaus, Bern.
  • Calabrese, Stefania; Georgi-Tscherry, Pia; Büschi, Eva & Kasper, Daniel (06.02.2020). Spannungsfelder in der Intensivbetreuung. Intensivbetreuung im Diskurs: Ziele, Chancen, Risiken und Alternativen, Luzern.
  • Calabrese, Stefania & Seibel, Sabine (24.10.2019). Strukturelle Gewalt und strukturelle Gewaltprävention. Welche Bedeutung haben Organisationsstrukturen für die Verhaltensauffälligkeiten der Klientel? GEWALTige Herausforderungen für die Behindertenhilfe. Gewalt und Aggression in Einrichtungen., Berlin.
  • Calabrese, Stefania; Büschi, Eva & Zambrino, Natalie (05.07.2019). Herausfordernde Verhaltensweisen aus der Sicht von Institutionsleitenden, Mitarbeitenden und Angehörigen. Netzwerk Intensivbetreuung, Luzern.
  • Georgi-Tscherry, Pia & Calabrese, Stefania (08.11.2018). Der Ansatz der Basalen Stimulation bei Menschen mit schwerer kognitiver Beeinträchtigung und herausfordernden Verhaltensweisen. Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Störungen in Einrichtungen der Behindertenhilfe, Berlin / Deutschland.
  • Calabrese, Stefania & Wüllenweber, Ernst (08.11.2018). Kriseninterventionsprogram Ki-Pro. Fachtagung: Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Störungen in Einrichtungen der Behindertenhilfe, Berlin.
  • Calabrese, Stefania (19.10.2018). Herausfordernde Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen im Kontext der HPS. Interne Weiterbildung, Heilpädagogische Schule Toggenburg.
  • Calabrese, Stefania (19.09.2018). Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit Beeinträchtigungen. Schürrmatt Forum, KUK Aarau.
  • Calabrese, Stefania & Georgi-Tscherry, Pia (19.04.2018). Mehr als Unterhaltung! Entwicklung von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen. Fachtagung Stiftung Wagerenhof, Uster.
  • Calabrese, Stefania; Büschi, Eva & kasper, daniel (01.02.2018). Herausfordernde Verhaltensweisen: Ein multiperspektivischer Zugang. Agogik und Gewalt. herausfordernden Verhaltensweisen von Menschen mit Beeinträchtigungen verstehend begegnen, Luzern.
  • Calabrese, Stefania (27.01.2018). Wie können wir Schülerinnen mit Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen begegnen? Gemeinsam Freiräume nutzen, Bern.
  • Calabrese, Stefania (31.10.2017). Herausfordernde Verhaltensweisen und UK: Chancen und Spannungsfelder. Zur Wirksamkeit Unterstützter Kommunikation, Münchwilen.
  • Calabrese, Stefania (20.10.2017). Vom Verstehen von herausfordernden Verhaltensweisen zum Verständnis für herausfordernde Situationen. Herausforderndes Verhalten von Menschen mit komplexen Behinderungen, Berlin.
  • Calabrese, Stefania (29.09.2017). Vom Verstehen von herausfordernden Verhaltensweisen zum Verständnis für herausfordernde Situationen. Herausforderndes Verhalten von Menschen mit komplexen Behinderungen, Köln.
  • Calabrese, Stefania; Georgi-Tscherry, Pia & Zenker, Widukind (29.08.2017). Mitarbeitende in der Intensivbetreuung. SZH-Kongress, Bern.
  • Calabrese, Stefania (29.05.2017). Herausforderndes Verhalten von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Tagung: Nähe und Distanz in der Sozialen Arbeit, Siders.
  • Calabrese, Stefania (05.05.2017). Vom Verstehen von herausfordernden Verhaltensweisen zum Verständnis für herausfordernde Situationen. Stiftung Leben Pur: Herausforderndes Verhalten von Menschen mit komplexen Behinderungen, Rorschach.
  • Calabrese, Stefania (08.02.2017). Wie können wir Schülerinnen und Schülern mit herausfordernden Verhaltensweisen begegnen? Interne Weiterbildungsveranstaltung., HPS Waidhöchi.
  • Calabrese, Stefania (18.11.2016). Herausforderndes Verhalten: Was kann die Umwelt tun? Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Bildung und Interaktion., Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
  • Büschi, Eva & Calabrese, Stefania (03.11.2016). Projekt HEVE: Eine qualitative Studie zu herausfordernden Verhaltensweisen von Menschen mit schweren/mehrfachen Beeinträchtigungen. 4. Nationale Arkadis-Fachtagung, Olten.
  • Calabrese, Stefania (15.04.2016). Vom Verstehen von herausfordernden Verhaltensweisen zum Verständnis für herausfordernde Situationen. Stiftung Leben Pur: Herausforderndes Verhalten bei Menschen mit komplexer Behinderung, Hamburg.
  • Calabrese, Stefania (04.03.2016). Vom Verstehen von herausfordernden Verhaltensweisen zum Verständnis für herausfordernde Situationen. Stiftung Leben Pur: Herausforderndes Verhalten bei Menschen mit komplexer Behinderung, München.
  • Calabrese, Stefania & Antener, Gabriela (09.05.2015). Einfach surfen und leichte Sprache. Teilhabe und soziale Inklusion, Hochschule für Heilpädagogik (HFH), Zürich.
  • Studer, Michaela; Calabrese, Stefania & Wyder, Angela (01.04.2015). Arbeitsbiografien nach einer IV-Anlehre oder PrA. Ergebnisse einer qualitativen Studie. Interne Mittagsveranstaltung des Eidgenössischen Büros für Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen (EBGB), Bern.
  • Calabrese, Stefania (28.01.2015). Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit schweren und mehrfachen Beeinträchtigungen –Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung. Praxistagung HSA FHNW, Basel.
  • Calabrese, Stefania & Büschi, Eva (20.11.2014). 'Paula hat unsere Institution an die Grenze gebracht.' Die Bedeutung institutioneller Rahmenbedingungen für herausfordernde Verhaltensweisen bei Menschen mit schweren mehrfachen Beeinträchtigungen. Ergebnisse aus einer qualitativen Studie. 3. Austauschplattform der Interessengemeinschaft Sozialpsychiatrie Bern, Bern.
  • Calabrese, Stefania & Lichtenauer, Annette (20.10.2014). Workshop Leichte Sprache. 2. Austauschtreffen zur barrierefreien Kunst- und Kulturvermittlung im Museum, Bern.
  • Antener, Gabriela & Calabrese, Stefania (11.07.2014). Easy to surf. 14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Paris.
  • Jurt, Luzia & Calabrese, Stefania (20.01.2014). Migrationssensibles Handeln. Praxistagung HSA FHNW, Basel.
  • Calabrese, Stefania (31.10.2013). Herausforderndes Verhalten von Menschen mit einer schweren und mehrfachen Beeinträchtigung. INSOS Erfahrungsaustausch Schwere Behinderung und herausforderndes Verhalten, Zürich.
  • Antener, Gabriela & Calabrese, Stefania (27.09.2013). Mit UK kommt man weiter... Entwicklung von Angeboten der Behindertenhilfe unter Einbezug der Nutzerinnen und Nutzer. 12. ISAAC-Kongress UK kreativ! Wege in der Unterstützten Kommunikation, Dortmund.
  • Calabrese, Stefania & Lichtenauer, Annette (30.01.2013). Lebensqualität und Zufriedenheit von BewohnerInnen in Einrichtungen der Behindertenhilfe: Möglichkeiten der Partizipation im Befragungssetting. Praxitagung HSA FHNW, Basel.

bedeutende Leistung - Preise und Ehrungen

  • Calabrese, Stefania (04.03.2016). Förderpreis Leben Pur für Dissertation.