Hodapp Bastian HSLU M

Dr. Bastian Hodapp Bastian Hodapp

Dozent

Hodapp Bastian HSLU M

Hochschule Luzern – Musik

Raum 3.OG
Arsenalstrasse 28a
6010 Kriens


CC Forschung Musikpädagogik

Dozent

Institut für Musikpaedagogik

Dozent

+41 41 249 26 49

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Biografie

 

Ausbildungen

  • Pädagogik / Erziehungswissenschaften (Dr. phil. / "summa cum laude")
  • Psychologie (M.Sc. / "mit Auszeichnung")
  • Musikpädagogik (M.A.)
  • Gesangspädagogik (CRT; funktionale Stimmpädagogik nach Rabine)

Aktuelle Tätigkeiten

  • Dozent Institut für Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik)
  • Dozent Institut für Neue Musik, Komposition und Theorie (Studiengang Music Research, Hochschule Luzern Musik)
  • Senior Wissenschaftlicher Mitarbeiter CC Forschung Musikpädagogik (Hochschule Luzern Musik)
  • Gesangspädagoge, Chorleiter, Sänger (u.a. Mitglied Vokalensemble Weil am Rhein)

Weitere wichtige berufliche Stationen und Tätigkeiten

  • Wissenschaftlicher Mitarbeiter Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich Erziehungswissenschaften)
  • Lehraufträge: PFH Göttingen, FernUniversität Hagen, Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Chorleiter (u.a. Evangelischer Singkreis Iggelheim, Frauen- und Männerchor Binzen, Chorgemeinschaft Bad Säckingen, Kinder- und Jugendchor Fahrnau, Jungenchor Kreismusikschule Alzey-Worms)
  • Sänger (solistische Auftritte u.a. in Köln, Frankfurt, Wien, Basel)
  • Gesangspädagoge (Kreismusikschule Alzey-Worms; freiberuflich)

Mitgliedschaften in Berufs-/Fachverbänden

  • Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF)
  • Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.)
  • Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP)
  • Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG)
  • Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM)
  • Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV)
  • Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS)
  • Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV)

Ausgewählte Publikationen

  • Hodapp, B. (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangs­pädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). Allitera.
  • Hodapp, B. (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessi­mismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. In W. Auhagen, C. Bullerjahn & C. Louven (Hrsg.), Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie) (S. 149-174). Waxmann. Als Open-Access-Publikation verfügbar unter https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/jbdgm.2018v28.21/e21.pdf
  • Hodapp, B. (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungs­bericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65 (3), 270-280.
Fächer
  • Pädagogische Psychologie
  • Pädagogische Fächer
Lehr- und Forschungsschwerpunkte
  • Instrumental- und Gesangspädagogik
  • Pädagogische Psychologie / Lehr- und Lernforschung
  • Musikpsychologie
  • Musik und Emotion
  • Musikgeragogik / Musikalische Erwachsenenbildung / Seniorenchorleitung
  • Üben
  • Forschungskompetenzen / -methoden

Projekte

Forschungsprojekte

  • Erweiterte Kompetenzprofile im Kunstbereich («Kunstkompetenzen P-11 MER»)
  • Zuhören als Intervention. Verbesserung der kulturellen Teilhabe, der auditiven Fähigkeiten und des Wohlbefindens älterer Menschen
  • Symposium 250 Jahre Hans Georg Nägeli
  • Musiklernen Schweiz
  • Fehlerkulturen

Publikationen und Präsentationen

    • Nittel, Dieter & Hodapp, Bastian (2023). Pädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2(2), 47-57. doi: https://doi.org/10.11576/zhwb-7006

    • Hodapp, B. & Zwingmann, C. (2019). Religiosity/Spirituality and Mental Health: A Meta-analysis of Studies from the German-Speaking Area. Journal of Religion and Health, online.

    • Hodapp, Bastian (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessimismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie), 149-174. doi: 10.5964/jbdgm.2018-v28.-21

    • Hodapp, Bastian (2018). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. Positiv-Psychologische Entwicklung von Individuum, Organisation und Gesellschaft. Nachwuchsforschung der DGPPF (Band I), 72-85.

    • Zwingmann, C. & Hodapp, B. (2018). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit: Zentrale Ergebnisse einer Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. Spiritual Care, 7(1), 69-80.

    • Hodapp, Bastian (19.11.2020). Radiointerview: Warum wir unter der Dusche singen. Radio Q, 1.

    • Spahn, C.; Nittel, D.; Hodapp, B. & Kilinc, M. (2019). Qualitätsentwicklungen im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens: Gegenstand der komparativen pädagogischen Berufsgruppen- und Organisationsforschung. Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 35(2), 5-21.

    • Hodapp, Bastian (2018). Singen als Burnout-Prophylaxe?! Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 1, 61-61.

    • Hodapp, Bastian (2016). „Doch für keinen Vogel?“ – Multiperspektivische Betrachtungen zu Mozarts und Schikaneders Papageno. Zeitschrift ästhetische Bildung, 8(1), 1-21.

    • Hodapp, Bastian (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen [Besprechung des Buchs M. Fleige; W. Gieseke & S. Robak (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen]. Hessische Blätter für Volksbildung, 66(2), 196-198.

    • Hodapp, Bastian (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungsbericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65(3), 270-280.

    • Hodapp, Bastian (2014). Asthma – Endstation Sängerkarriere? Vox humana, 10(1), 12-20.

    • Hodapp, Bastian (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch [Besprechung des Buchs M. Wessel (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch.]. Vox humana, 9(1), 45-45.

    • Hodapp, Bastian (2013). Die Arie im Unterricht. 27 Arien aus 4 Jahrhunderten. Vox humana, 8(3), 64-64.

    • Hodapp, Bastian (2012). 12 Sacred Vocal Solos for Classical Singers. Vox humana, 8(2), 57-58.

    • Hodapp, Bastian (2011). Supervision Musical - Stimmtechnik und Interpretation. Vox humana, 7(1), 63-63.

    • Hodapp, Bastian (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments. [Besprechung des Buchs J. Waibel (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments.]. Vox humana, 7(1), 64-64.

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2024). Collaborating for research, researching for collaboration: On mapping nationwide extracurricular music education in Switzerland. In M. Hahn; C. Björk; H. Westerlund (Hrsg.), Music Schools in Changing Societies. How Collaborative Professionalism Can Transform Music Education (S. 147-154). London: Routledge (Taylor & Francis).

    • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2023). Musiklernen im Seniorenalter an Schweizer Musikschulen: Herausforderungen und Potenziale. In Theo Hartogh; Hans Herrmann Wickel (Hrsg.), Musikalische Bildung im Alter: Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele (S. 119-127). Münster: Waxmann.

    • Hodapp, Bastian (2019). Practice Transfer of Qualitative Research Results - Reflections Based on a Grounded Theory Study. In N. Buchholtz; M. Barnat; E. Bosse; T. Heemsoth; K. Vorhölter & J. Wibowo (Hrsg.), Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung. Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit (S. 195-202). Hamburg: Hamburg University Press.

    • Nittel, D.; Hodapp, B. & Spahn, C. (2019). „Erziehung nach Auschwitz“ in der Medienöffentlichkeit. Reflexionsanlässe im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens. In S. Andresen; D. Nittel & C. Thompson (Hrsg.), Erziehung nach Auschwitz bis heute. Aufklärungsanspruch und Gesellschaftsanalyse (S. 103-124). Frankfurt: Goethe-Universität.

    • Hodapp, Bastian (2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 343-349). Aachen: Shaker.

    • Nittel, D.; Spahn, C. & Hodapp, B. (2018). Pädagogische Professionalität? Die Kooperationskultur zwischen hauptberuflich Tätigen und ehrenamtlich engagierten Bürgerinnen und Bürgern in der Bildungsarbeit mit Geflüchteten. In N. v. Dewitz; H. Terhart & M. Massumi (Hrsg.), Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem (S. 338-358). Weinheim: Beltz Juventa.

    • Hodapp, Bastian (2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 165-172). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). München: Allitera.

    • Hodapp, B. & Nittel, D. (2018). Zur Professionalisierung und Professionalität der Hochschuldidaktik: Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen. In A. Scholkmann; S. Brendel; T. Brinker & R. Kordts-Freudinger (Hrsg.), Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung. Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik (S. 59-95). Bielefeld: wbv.

    • Hodapp, Bastian (2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen − ein Modellprojekt. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI (S. 127-134). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2012). Asthma aus gesangspädagogischer Perspektive. In T. Greuel & K. Schilling-Sandvoß (Hrsg.), Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung (S. 173-206). Aachen: Shaker.

    • Hodapp, Bastian (2018). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie mit pädagogischen Führungskräften aus dem Elementar- und Sekundarbereich sowie der Erwachsenen-/Weiterbildung. Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2016). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit – eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2014). Ärger bei Kindern und Jugendlichen – Überblick über den Stand der Forschung (nicht veröffentlichte Bachelorarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (2012). „Psychologie fällt uns oft erst ein, wenn’s schwierig wird!“ Zur Systematisierung psychologischer Aspekte im Gesangsunterricht. Inhaltsanalytische Ergebnisse einer Gruppendiskussion (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Darstellenden Kunst Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (03.05.2024). First Tuning – An explorative study with adults thinking they cannot sing. Symposium «Extended competencies in the arts», Hochschule Luzern - Musik.

    • Hodapp, Bastian (22.03.2024). Intergenerationelle Musikangebote in der Schweiz: eine Tour d’Horizon. In (Kon-)Takt – Generationen durch Musik verbinden, München.

    • Hodapp, Bastian (09.12.2023). Musik als Ressource für psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Psychologie Update Refresher, Forum für medizinische Fortbildung, Technologiepark Zürich.

    • Hodapp, Bastian (22.09.2023). Singen für Wohlbefinden und Lebensqualität. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli), Alte Turnhalle Wetzikon.

    • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (04.05.2023). Zukünftig mehr sozio-kulturelle Integration fördern? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». 2. Musikpädagogische Forschungstagung, Hochschule der Künste, Bern.

    • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (22.09.2022). Auf sozio-kulturelle Integration kommt es (zukünftig) an? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF), Universität Augsburg, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (04.05.2022). Emotionale Professionalität in der Schulführung. Pädagogische Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz.

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (18.03.2022). Einblicke in die Ergebnisse der Studie Musiklernen Schweiz. Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts «Musiklernen Schweiz», Hochschule Luzern, Schweiz.

    • Siska, Blanka & Hodapp, Bastian (31.01.2020). „Jenseits von begabt und unbegabt“? Eine empirische Studie zur Bedeutung der Fehler- und Diversity-Kompetenz für die Förderung der musikbezogenen Selbstbefähigung. 8. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Salzburg, Österreich.

    • Hodapp, Bastian & Siska, Blanka (27.09.2019). Fehlerkulturen in der Instrumental- und Gesangspädagogik. Forum, Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hannover, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (10.08.2019). Musik und Emotionen: Singen im Seniorenalter. Intensivkurs Seniorenchorleitung, Luzern, Schweiz.

    • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (21.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 23. Bundeskongress für Schulpsychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (20.09.2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Videodokumentationen als neues Prüfungsformat beim Forschenden Lernen mit Masterstudierenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (19.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Mehmel, S.; Reza, S. & Hodapp, B. (19.09.2018). Über den Einfluss von Liedtexten auf die Emotionen der Hörenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Alternativen zum Referate-Seminar? Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.06.2018). Motivationspsychologie. Workshop, Hochschule für Musik und Theater, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (11.05.2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (11.05.2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (03.05.2018). Auf die Erholungskompetenz kommt es an: psychische Belastung und psychische Gesundheit bei professionellen Sänger_innen. 3. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Bochum, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.03.2018). The Scholarship of Teaching and Learning als Königsweg zur Verbindung hochschuldidaktischer Praxis und Forschung!? Erfahrungen und empirische Begleitforschung aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. 47. dghd-Jahrestagung, Karlsruhe, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (06.10.2017). Forschendes Lehren und Lernen: Empirische Befunde aus drei Lehrforschungsprojekten. Tagung „Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten“, Karlsruhe, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.09.2017). Videodokumentationen als Prüfungsformat beim Forschenden Lernen - drei Lehrforschungsprojekte mit Masterstudierenden. „Forschendes Lernen: The Wider View“ - Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WMU, Münster, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.08.2017). Creativity from the Voice Teacher's Perspective: Empirical Evidence and Practical Considerations. 30th International Congress of Voice Teachers, Stockholm, Schweden.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Religiosity/Spirituality and Mental Health - A Meta-Analysis of Studies from the German-Speaking Countries. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Tolerance of Uncertainty and Achievement Motivation and their Influences in Research-based Learning with Media. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Leadership and Emotions: A Qualitative Study within the Educational System of Germany. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.

    • Hodapp, Bastian (29.06.2017). Das Hören als Schlüssel zur Stimme - Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. „(Zu-)Hören“ - Interdisziplinäre Tagung, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (09.06.2017). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. 2. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Trier, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (23.03.2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. 25. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Ärztliche Psychotherapie (DGPM)/ 68. Arbeitstagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM), Freie Universität Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (13.03.2017). Wer wählt was: Studien- oder Prüfungsleistung? Einflüsse der Ungewissheitstoleranz und Leistungsmotivation beim medienbasierten Forschenden Lernen. 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Heidelberg, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (22.10.2016). Emotionen und Gefühle als Gegenstände erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre - Erste Ergebnisse aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. Internationale Tagung „Bildung und Emotion“, Wien, Österreich.

    • Hodapp, Bastian (29.09.2016). Grounded Theory Methodologie: Potenziale und Grenzen für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Jahrestagung der DGfE-Kommission Wissenschaftsforschung, Erfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (28.09.2016). Emotionen und Führung: Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie mit pädagogischen Führungskräften. 22. Bundeskongress für Schulpsychologie, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (22.09.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen - ein Modellprojekt. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (19.09.2016). Coping with Emotionally Stressful Situations: A Qualitative Study with Leaders of Educational Organisations in Germany. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (16.09.2016). Lernprozesse am Übergang von der pädagogischen Fach- zur Führungskraft. Empirische Befunde aus einem Forschungsprojekt mit pädagogischen Führungskräften. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Wien, Österreich.

    • Hodapp, Bastian (25.06.2016). Creative and Experimental Aspects of Professional Singers' Training: Learning and Teaching According to the Rabine-Method. Art in Motion 2016, München, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (14.06.2016). Erfahrungsaustausch innovativer Veranstaltungskonzepte & studentische Projekte in der Lehre. Workshop, Tag der Lehre, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (07.05.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen – ein Modellprojekt. 11. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (26.01.2016). „Entrümpeln!“ oder „ein Gläschen Wein“ - Wie gehen pädagogische Führungskräfte mit emotionalen Belastungen um? Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (26.01.2016). Emotionen als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre. Workshop, Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (23.06.2014). Ausgewählte Gedanken zum Phänomen „Führung“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. ANWR-Kongress, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (02.09.2013). Führungskräfteentwicklung in der Weiterbildung: Bedarf und Entwicklungspotential? Informations- und Diskussionsveranstaltung, Frankfurt, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian (27.04.2013). Berufsperspektiven für Magisterstudierende der Musikpädagogik. Magister-Kolloquium, Frankfurt, Deutschland.

Publikationen und Präsentationen - Buch/Katalog

  • Hodapp, Bastian (2020). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie zur Berufspraxis pädagogischer Führungskräfte. Bielefeld: wbv.
  • Hodapp, Bastian (2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. Hamburg: Kovac.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; peer reviewed

  • Nittel, Dieter & Hodapp, Bastian (2023). Pädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2(2), 47-57. doi: https://doi.org/10.11576/zhwb-7006
  • Hodapp, B. & Zwingmann, C. (2019). Religiosity/Spirituality and Mental Health: A Meta-analysis of Studies from the German-Speaking Area. Journal of Religion and Health, online.
  • Hodapp, Bastian (2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus, Optimismus, Pessimismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Musikpsychologie – Musik und Bewegung (Band 28 Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie), 149-174. doi: 10.5964/jbdgm.2018-v28.-21
  • Hodapp, Bastian (2018). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. Positiv-Psychologische Entwicklung von Individuum, Organisation und Gesellschaft. Nachwuchsforschung der DGPPF (Band I), 72-85.
  • Zwingmann, C. & Hodapp, B. (2018). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit: Zentrale Ergebnisse einer Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. Spiritual Care, 7(1), 69-80.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; not peer reviewed

  • Hodapp, Bastian (19.11.2020). Radiointerview: Warum wir unter der Dusche singen. Radio Q, 1.
  • Spahn, C.; Nittel, D.; Hodapp, B. & Kilinc, M. (2019). Qualitätsentwicklungen im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens: Gegenstand der komparativen pädagogischen Berufsgruppen- und Organisationsforschung. Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 35(2), 5-21.
  • Hodapp, Bastian (2018). Singen als Burnout-Prophylaxe?! Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 1, 61-61.
  • Hodapp, Bastian (2016). „Doch für keinen Vogel?“ – Multiperspektivische Betrachtungen zu Mozarts und Schikaneders Papageno. Zeitschrift ästhetische Bildung, 8(1), 1-21.
  • Hodapp, Bastian (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen [Besprechung des Buchs M. Fleige; W. Gieseke & S. Robak (2016). Kulturelle Erwachsenenbildung. Strukturen – Partizipationsformen – Domänen]. Hessische Blätter für Volksbildung, 66(2), 196-198.
  • Hodapp, Bastian (2015). Chorarbeit als erwachsenenpädagogisches Praxisfeld – ein Erfahrungsbericht. Hessische Blätter für Volksbildung, 65(3), 270-280.
  • Hodapp, Bastian (2014). Asthma – Endstation Sängerkarriere? Vox humana, 10(1), 12-20.
  • Hodapp, Bastian (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch [Besprechung des Buchs M. Wessel (2013). Üben - Proben - Karriere. 12 Interpreten im Gespräch.]. Vox humana, 9(1), 45-45.
  • Hodapp, Bastian (2013). Die Arie im Unterricht. 27 Arien aus 4 Jahrhunderten. Vox humana, 8(3), 64-64.
  • Hodapp, Bastian (2012). 12 Sacred Vocal Solos for Classical Singers. Vox humana, 8(2), 57-58.
  • Hodapp, Bastian (2011). Supervision Musical - Stimmtechnik und Interpretation. Vox humana, 7(1), 63-63.
  • Hodapp, Bastian (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments. [Besprechung des Buchs J. Waibel (2011). Poesie der Stimme. Vom Zauber des schönsten Instruments.]. Vox humana, 7(1), 64-64.

Publikationen und Präsentationen - Buchkapitel/Gesetzeskommentar/Lexikonartikel

  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2024). Collaborating for research, researching for collaboration: On mapping nationwide extracurricular music education in Switzerland. In M. Hahn; C. Björk; H. Westerlund (Hrsg.), Music Schools in Changing Societies. How Collaborative Professionalism Can Transform Music Education (S. 147-154). London: Routledge (Taylor & Francis).
  • Brand, Marc; Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (2023). Musiklernen im Seniorenalter an Schweizer Musikschulen: Herausforderungen und Potenziale. In Theo Hartogh; Hans Herrmann Wickel (Hrsg.), Musikalische Bildung im Alter: Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele (S. 119-127). Münster: Waxmann.
  • Hodapp, Bastian (2019). Practice Transfer of Qualitative Research Results - Reflections Based on a Grounded Theory Study. In N. Buchholtz; M. Barnat; E. Bosse; T. Heemsoth; K. Vorhölter & J. Wibowo (Hrsg.), Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung. Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit (S. 195-202). Hamburg: Hamburg University Press.
  • Nittel, D.; Hodapp, B. & Spahn, C. (2019). „Erziehung nach Auschwitz“ in der Medienöffentlichkeit. Reflexionsanlässe im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens. In S. Andresen; D. Nittel & C. Thompson (Hrsg.), Erziehung nach Auschwitz bis heute. Aufklärungsanspruch und Gesellschaftsanalyse (S. 103-124). Frankfurt: Goethe-Universität.
  • Hodapp, Bastian (2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 343-349). Aachen: Shaker.
  • Nittel, D.; Spahn, C. & Hodapp, B. (2018). Pädagogische Professionalität? Die Kooperationskultur zwischen hauptberuflich Tätigen und ehrenamtlich engagierten Bürgerinnen und Bürgern in der Bildungsarbeit mit Geflüchteten. In N. v. Dewitz; H. Terhart & M. Massumi (Hrsg.), Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem (S. 338-358). Weinheim: Beltz Juventa.
  • Hodapp, Bastian (2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII (S. 165-172). Aachen: Shaker.
  • Hodapp, Bastian (2018). Das Hören als Schlüssel zur Stimme: Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. In M. Zorn & U. Lenker (Hrsg.), (Zu-)Hören interdisziplinär (S. 147-159). München: Allitera.
  • Hodapp, B. & Nittel, D. (2018). Zur Professionalisierung und Professionalität der Hochschuldidaktik: Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen. In A. Scholkmann; S. Brendel; T. Brinker & R. Kordts-Freudinger (Hrsg.), Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung. Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik (S. 59-95). Bielefeld: wbv.
  • Hodapp, Bastian (2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen − ein Modellprojekt. In M. Krämer; S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI (S. 127-134). Aachen: Shaker.
  • Hodapp, Bastian (2012). Asthma aus gesangspädagogischer Perspektive. In T. Greuel & K. Schilling-Sandvoß (Hrsg.), Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung (S. 173-206). Aachen: Shaker.

Publikationen und Präsentationen - Bericht/Working Paper

  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Kurzversion) (Bericht). Hochschule Luzern – Musik / Verband Musikschulen Schweiz, Luzern.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Apprendre la musique en Suisse: Une étude sur les offres et les prestataires de formation musicale extrascolaire (Bericht). Haute Ecole Spécialisée de Lucerne – Musique / Association suisse des écoles de musique, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Musiklernen Schweiz: Eine Studie zu Angeboten und Anbietenden ausserschulischer Musikbildung (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 24).
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Music Learning Switzerland: A Study of Learning Opportunities in, and Providers of, Extracurricular Music Education (Bericht). Lucerne School of Music and Association of Swiss Music, Lucerne.
  • Camp, Marc-Antoine; Hodapp, Bastian; Hanisch, Christoph; Z`Rotz, Jana; Wey, Yannick; Brand, Marc & Stäheli, Reto (2022). Imparare la musica in Svizzera: Uno studio sulle attività e sui relativi fornitori di educazione musicale extrascolastica (Bericht). Scuola universitaria di Lucerna – Musica / Associazione svizzera delle scuole di musica, Lucerna.
  • Hodapp, Bastian (2018). Singen und Gesundheit: Ein Expertenbeitrag für die Aktion „Klingt nach Teamwork“ des Wissenschaftsjahrs 2018 (Bericht).

Publikationen und Präsentationen - Hochschulschrift (Bachelor/Master/Dissertation/Habilitation)

  • Hodapp, Bastian (2018). Emotionale Professionalität. Eine qualitative Studie mit pädagogischen Führungskräften aus dem Elementar- und Sekundarbereich sowie der Erwachsenen-/Weiterbildung. Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2016). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit – eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2014). Ärger bei Kindern und Jugendlichen – Überblick über den Stand der Forschung (nicht veröffentlichte Bachelorarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (2012). „Psychologie fällt uns oft erst ein, wenn’s schwierig wird!“ Zur Systematisierung psychologischer Aspekte im Gesangsunterricht. Inhaltsanalytische Ergebnisse einer Gruppendiskussion (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Goethe-Universität Frankfurt am Main in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Darstellenden Kunst Frankfurt am Main, Deutschland.

Publikationen und Präsentationen - Sonstige Publikationsformate

  • Hodapp, Bastian (26.04.2024). Expertenbeitrag in "Zweiter Frühling im Sinfonieorchester", SRF Kontext [Radiosendung]. https://www.srf.ch/audio/kontext/zweiter-fruehling-im-sinfonieorchester?id=12576569

Publikationen und Präsentationen - Präsentation (Tagungsbeitrag/Referat/Vortrag)

  • Hodapp, Bastian (03.05.2024). First Tuning – An explorative study with adults thinking they cannot sing. Symposium «Extended competencies in the arts», Hochschule Luzern - Musik.
  • Hodapp, Bastian (22.03.2024). Intergenerationelle Musikangebote in der Schweiz: eine Tour d’Horizon. In (Kon-)Takt – Generationen durch Musik verbinden, München.
  • Hodapp, Bastian (09.12.2023). Musik als Ressource für psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität. Psychologie Update Refresher, Forum für medizinische Fortbildung, Technologiepark Zürich.
  • Hodapp, Bastian (22.09.2023). Singen für Wohlbefinden und Lebensqualität. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli), Alte Turnhalle Wetzikon.
  • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (04.05.2023). Zukünftig mehr sozio-kulturelle Integration fördern? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». 2. Musikpädagogische Forschungstagung, Hochschule der Künste, Bern.
  • Hodapp, Bastian & Camp, Marc-Antoine (22.09.2022). Auf sozio-kulturelle Integration kommt es (zukünftig) an? Erkenntnisse aus der Studie «Musiklernen Schweiz». Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF), Universität Augsburg, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (04.05.2022). Emotionale Professionalität in der Schulführung. Pädagogische Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz.
  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian (18.03.2022). Einblicke in die Ergebnisse der Studie Musiklernen Schweiz. Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts «Musiklernen Schweiz», Hochschule Luzern, Schweiz.
  • Siska, Blanka & Hodapp, Bastian (31.01.2020). „Jenseits von begabt und unbegabt“? Eine empirische Studie zur Bedeutung der Fehler- und Diversity-Kompetenz für die Förderung der musikbezogenen Selbstbefähigung. 8. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), Salzburg, Österreich.
  • Hodapp, Bastian & Siska, Blanka (27.09.2019). Fehlerkulturen in der Instrumental- und Gesangspädagogik. Forum, Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF), Hannover, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (10.08.2019). Musik und Emotionen: Singen im Seniorenalter. Intensivkurs Seniorenchorleitung, Luzern, Schweiz.
  • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (21.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 23. Bundeskongress für Schulpsychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (20.09.2018). Psychische Belastung, Burnout, Perfektionismus und Erholungskompetenz bei professionellen Sängerinnen und Sängern. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Videodokumentationen als neues Prüfungsformat beim Forschenden Lernen mit Masterstudierenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Beez, L.; Becker, J.; Laschewski, A. & Hodapp, B. (19.09.2018). Emotionsregulationsstrategien verschiedener pädagogischer Berufsgruppen: Ergebnisse einer komparativ angelegten Fragebogenstudie. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Mehmel, S.; Reza, S. & Hodapp, B. (19.09.2018). Über den Einfluss von Liedtexten auf die Emotionen der Hörenden. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2018). Alternativen zum Referate-Seminar? Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Frankfurt am Main, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.06.2018). Motivationspsychologie. Workshop, Hochschule für Musik und Theater, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (11.05.2018). „Weniger Referate!“ - Eine empirische Untersuchung zu Brainwalking, Thesenpapier, Forschungswerkstatt und Rollenspiel. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (11.05.2018). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Prüfungsformates beim Forschenden Lernen. 12. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (03.05.2018). Auf die Erholungskompetenz kommt es an: psychische Belastung und psychische Gesundheit bei professionellen Sänger_innen. 3. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Bochum, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.03.2018). The Scholarship of Teaching and Learning als Königsweg zur Verbindung hochschuldidaktischer Praxis und Forschung!? Erfahrungen und empirische Begleitforschung aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. 47. dghd-Jahrestagung, Karlsruhe, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (06.10.2017). Forschendes Lehren und Lernen: Empirische Befunde aus drei Lehrforschungsprojekten. Tagung „Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten“, Karlsruhe, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.09.2017). Videodokumentationen als Prüfungsformat beim Forschenden Lernen - drei Lehrforschungsprojekte mit Masterstudierenden. „Forschendes Lernen: The Wider View“ - Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WMU, Münster, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.08.2017). Creativity from the Voice Teacher's Perspective: Empirical Evidence and Practical Considerations. 30th International Congress of Voice Teachers, Stockholm, Schweden.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Religiosity/Spirituality and Mental Health - A Meta-Analysis of Studies from the German-Speaking Countries. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Tolerance of Uncertainty and Achievement Motivation and their Influences in Research-based Learning with Media. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (13.07.2017). Leadership and Emotions: A Qualitative Study within the Educational System of Germany. 15th European Congress of Psychology, Amsterdam, Niederlande.
  • Hodapp, Bastian (29.06.2017). Das Hören als Schlüssel zur Stimme - Theoretisch-methodische Perspektiven, empirische Befunde und praktische Anwendungen im gesangspädagogischen Kontext. „(Zu-)Hören“ - Interdisziplinäre Tagung, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (09.06.2017). Positive Emotionen bei pädagogischen Führungskräften - eine qualitative Studie auf Basis der Grounded Theory. 2. Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Positiv-Psychologische Forschung, Trier, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (23.03.2017). Religiosität/Spiritualität und psychische Gesundheit - eine Metaanalyse über Studien aus dem deutschsprachigen Raum. 25. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Ärztliche Psychotherapie (DGPM)/ 68. Arbeitstagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM), Freie Universität Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (13.03.2017). Wer wählt was: Studien- oder Prüfungsleistung? Einflüsse der Ungewissheitstoleranz und Leistungsmotivation beim medienbasierten Forschenden Lernen. 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Heidelberg, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (22.10.2016). Emotionen und Gefühle als Gegenstände erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre - Erste Ergebnisse aus einem Lehr-Lern-Forschungsprojekt. Internationale Tagung „Bildung und Emotion“, Wien, Österreich.
  • Hodapp, Bastian (29.09.2016). Grounded Theory Methodologie: Potenziale und Grenzen für die erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Jahrestagung der DGfE-Kommission Wissenschaftsforschung, Erfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (28.09.2016). Emotionen und Führung: Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie mit pädagogischen Führungskräften. 22. Bundeskongress für Schulpsychologie, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (22.09.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen - ein Modellprojekt. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (19.09.2016). Coping with Emotionally Stressful Situations: A Qualitative Study with Leaders of Educational Organisations in Germany. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (16.09.2016). Lernprozesse am Übergang von der pädagogischen Fach- zur Führungskraft. Empirische Befunde aus einem Forschungsprojekt mit pädagogischen Führungskräften. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Wien, Österreich.
  • Hodapp, Bastian (25.06.2016). Creative and Experimental Aspects of Professional Singers' Training: Learning and Teaching According to the Rabine-Method. Art in Motion 2016, München, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (14.06.2016). Erfahrungsaustausch innovativer Veranstaltungskonzepte & studentische Projekte in der Lehre. Workshop, Tag der Lehre, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (07.05.2016). Medienbasiertes Forschendes Lernen – ein Modellprojekt. 11. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation, Berlin, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (26.01.2016). „Entrümpeln!“ oder „ein Gläschen Wein“ - Wie gehen pädagogische Führungskräfte mit emotionalen Belastungen um? Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (26.01.2016). Emotionen als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung und Lehre. Workshop, Forschungstag, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (23.06.2014). Ausgewählte Gedanken zum Phänomen „Führung“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. ANWR-Kongress, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (02.09.2013). Führungskräfteentwicklung in der Weiterbildung: Bedarf und Entwicklungspotential? Informations- und Diskussionsveranstaltung, Frankfurt, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian (27.04.2013). Berufsperspektiven für Magisterstudierende der Musikpädagogik. Magister-Kolloquium, Frankfurt, Deutschland.

bedeutende Leistung

    • Hodapp, Bastian. Intergeneratives Singen und Musizieren. (25.06.2022). Zukunftswerkstatt, Universität Vechta, Deutschland.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2021). Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2018). Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV).

    • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2019). Weiterbildung Hessen e.V. (Ausschuss für Qualität in der Bildungsberatung und Zertifizierung von Beratungspersonen im Bereich Bildung, Beruf und Beschäftigung).

    • Hodapp, Bastian. Mitglied. (2014). Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF).

    • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2016). Der Pädagogische Blick - Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.).

    • Hodapp, Bastian. Redaktioneller Beirat. (2011-2014). Vox humana – Fachzeitschrift zu Pädagogik, Kunst und Physiologie von Stimme, Sprache und Gesang.

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2009). Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG).

    • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2007). Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV).

    • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli). Mitorganisation. Hochschule Luzern – Musik, in Zusammenarbeit mit dem Verein «250 Jahre Hans Georg Nägeli»..

bedeutende Leistung - Kommissionen, Mitgliedschaften und externe Tätigkeiten

  • Hodapp, Bastian. Intergeneratives Singen und Musizieren. (25.06.2022). Zukunftswerkstatt, Universität Vechta, Deutschland.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2021). Gesellschaft Musikgeragogik Schweiz (GMGS).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2018). Schweizerischer Musikpädagogischer Verband (SMPV).
  • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2019). Weiterbildung Hessen e.V. (Ausschuss für Qualität in der Bildungsberatung und Zertifizierung von Beratungspersonen im Bereich Bildung, Beruf und Beschäftigung).
  • Hodapp, Bastian. Mitglied. (2014). Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung e.V. (AMPF).
  • Hodapp, Bastian. Gutachter. (2014-2016). Der Pädagogische Blick - Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie e.V. (DGM).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2012). Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. (BV-Päd.).
  • Hodapp, Bastian. Redaktioneller Beirat. (2011-2014). Vox humana – Fachzeitschrift zu Pädagogik, Kunst und Physiologie von Stimme, Sprache und Gesang.
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2009). Bund Deutscher Gesangspädagogen (BDG).
  • Hodapp, Bastian. Mitgliedschaft. (2007). Deutscher Tonkünstlerverband e.V. (DTKV).

bedeutende Leistung - Andere Achievements

  • Camp, Marc-Antoine & Hodapp, Bastian. Symposium «Singen und kulturelle Teilhabe» (250 Jahre Hans Georg Nägeli). Mitorganisation. Hochschule Luzern – Musik, in Zusammenarbeit mit dem Verein «250 Jahre Hans Georg Nägeli»..