Doerk Michael HSLU SA

Prof. Michael Doerk Michael Doerk

Lecturer and Project Manager

Doerk Michael HSLU SA

Lucerne School of Social Work

Room 216
Werftestrasse 1
Postfach
6002 Luzern


Institute of Social Pedagogy and Social Policy

Kompetenzzentrum Erziehung, Bildung und Betreuung über die Lebensalter (EBBL)

Lecturer and Project Manager

+41 41 367 48 02

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Biography

Aus- und Weiterbildung

  • Zertifikat Exzellente Lehre (Hochschule Luzern)
  • Professor der Hochschule Luzern
  • International EOQ TQM Assessor und SAQ Business Excellence Assessor (SAQ Schweiz)
  • Risk Manager (SAQ Schweiz)
  • Master of Advanced Studies in Risk Management (Hochschule Luzern)
  • Marketing Grundlagen (Fern-FH Schweiz)
  • Zertifikat Blended Learning (Fachhochschule Zentralschweiz)
  • Zertifikat Stressmanagement für Kinder (Universität Münster)
  • Zertifikat Stressmanagement für Studierende (Universität Köln)
  • Klientenzentrierter Berater (GWG Deutschland)
  • Dipl. Psychologe (Universität Bielefeld, Köln und München; Nebenfächer Soziologie und Pädagogik)

 

Praxistätigkeit

2015-heute       Präsident (interspin CreaLab)   

2004-heute       Dozent und Projektleiter (Hochschule Luzern)

2006-2008        Head of Advisory Board (Harmoney Investment Managers AG)

2001-2004        Managing Partner (egoes ag)

1997-2000        Human Resources Manager (MW-Gruppe)

1996-2000        Geschäftsführer (GKM-Seminare)

1994-1996        Dozent und Trainer (Techniker Krankenkasse/ Barmer Ersatzkasse D-NRW)

1993-1995        Managing Partner (Praxis für Therapie und Mentaltraining)

1990-2000        Dozent und Trainer (Bildungswerk des Landessportbundes D-NRW)

Subjects
  • MODULVERANTWORTUNGEN
  • Social Computing - Master of Science in Applied Information and Data Science
  • relax concentrate create - Nachhaltiges Ressourcenmanagement für Studierende
  • CreaLab Summerschool - Ab in die Zukunft
  • CreaLab Winterschool - Innovation Methods
  • Blockwoche Naturlabor
  • Studienreisen Österreich/Niederlande
  • UNTERRICHT und QUALIFIKATION
  • Interaktion und Kommunikation
  • Projektcoaching und -beurteilung
  • Internationale Studienwoche

Projects

Research projects

  • Geschäftsapplikation relax-concentrate-create
  • herzfroh 2.0 - Updating and digitizing a sexuality education manual
  • HeLP ME - Health Literacy and Practices for Musicians Empowerment
  • Organisationale Resilienz in der Sozialwirtschaft
  • Digitale Lernplattform sexuelle Bildung nach Unterrichtskonzept Flipped Classroom (Vorprojekt)
  • VA PEPR: Voice Assistants, People, Experiences, Practices & Routines
  • Innovations-Booster «Technology & Special Needs»
  • ITC DigiKanti: Digitalisierung Luzerner Gymnasien
  • Vergrösserung der Wahlfreiheit von Unterstützung für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen durch digitalisierte Lösungen
  • Bewertungs-Tool für die Web-Recherche
  • Untersuchung der Bedeutung von Boundary-Management von Wissensarbeitenden in einer entgrenzten Arbeitswelt
  • Digitalisation of Everyday Life
  • IDS Datenwelten/ Datatools für die webbasierte Software-Suite und Geschäftsapplikation der Hochschule Luzern relax-concentrate-create
  • Mobilisierungsprodukte zur Gewinnung von Männer für das Studium der Sozialen Arbeit und Lehrberufe
  • relax-concentrate-create Machbarkeitsstudie zur Entwicklung einer webbasierten Applikation
  • Sozial tätige junge Männer – ein ungenutztes Potenzial für das Studium der Sozialen Arbeit und der Lehrberufe

Publications and presentations

Publications and presentations - Book/catalogue

  • Shorter, Mike; Aytac, Aysun; Junginger, Sabine; Rogers, Jon; Todisco, Aurelio; Toedtli, Beat; Minder, Bettina; Maier, Edith; Meissner, Jens O.; Baldauf, Matthias; Rickenmann, Melanie; Doerk, Michael; Murri, Michelle; Le, Minh-Nguyet; Pierri, Paola; Wolf, Patricia; Ulmer, Tom; Reimer, Ulrich; Klotz, Ute & Riss, Uwe (2024). VA-PEPR. Voice Assistants - People, Experiences, Practices And Routines (Workbook One). Lucerne: HSLU _ D&K.
  • Shorter, Mike; Aytac, Aysun; Junginger, Sabine; Rogers, Jon; Todisco, Aurelio; Toedtli, Beat; Minder, Bettina; Maier, Edith; Meissner, Jens O.; Baldauf, Matthias; Rickenmann, Melanie; Doerk, Michael; Murri, Michelle; Le, Minh-Nguyet; Pierri, Paola; Wolf, Patricia; Ulmer, Tom; Reimer, Ulrich; Klotz, Ute & Riss, Uwe (2024). VA-PEPR. Voice Assistants - People, Experiences, Practices And Routines (Workbook Two). Lucerne: HSLU _ D&K.

Publications and presentations - Article, review; peer reviewed

  • Riss, Uwe V.; Maier, Edith; Doerk, Michael & Klotz, Ute (2023). User Perceptions and Attitudes in the Data Economy and their Contradictions. The Sixteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (ACHI 2023), April 24-28, 2023 - Venice, Italy, 13(1), 194-201.
  • Doerk, Michael; Maier, Edith & Riss, Uwe (2023). User Perceptions and Attitudes in the Data Economy and their Contradictions. The Sixteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions, April 24-28, 2023 - Venice, Italy,
  • Klotz, Ute; Wolf, Patricia; Kummler, Barbara & Doerk, Michael (2018). Wie sieht denn nun die Zukunft der Arbeit aus? Aktivitäten des interdisziplinären Zukunftslabors CreaLab im Rahmen des Schwerpunkthemas «Zukunft der Arbeit». Anwendungen und Konzepte in der Wirtschaftsinformatik (AKWI), (8), 50-54. doi: https://doi.org/10.26034/lu.akwi.2018.3218
  • Woodtli, André; Wolf, Patricia; Doerk, Michael & Porrini, Elvira (2015). Freiwillig in die Waschstrasse. Sozialwirtschaft: Zeitschrift für Führungskräfte in sozialen Unternehmungen, 25(2), 34-35.
  • Fröse, Marlies W. & Doerk, Michael (2011). Knopf, Wolfgang, Walther, Ingrid (Hrsg.): Beratung mit Hirn: Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis von Supervision und Coaching. Zeitschrift OrganisationsEntwickung, (Nr. 4/2011), -----.

Publications and presentations - Article, review; not peer reviewed

  • Meissner, Jens O. & Doerk, Michael (1.5.2022). Wunderwaffe Interdisziplinarität. Sozialwirtschaft: Zeitschrift für Führungskräfte in sozialen Unternehmungen, 38-39.
  • Doerk, Michael; Wolf, Patricia; Woodtli, André & Porrini, Elvira (2015). ln der Waschanlage: Episodische Organisationsentwicklung bei der Ämterfusion. Organisationsentwicklung, 2015(04), 56-64.

Publications and presentations - Chapter/legal commentary/lexicon article

  • Doerk, Michael & Zenker, Widukind (2018). (Inter)connected Media-Learning: Audiovisuelle Medienprojekte als Leistungsnachweise und Wissensspeicher agil und Software-gestützt erstellen und begleiten. In Josef Weißenböck; Wolfgang Gruber; Christian F. Freisleben-Teutscher; Johann Haag (Hrsg.), Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes Lernen & beyond (S. 127-140). Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH.
  • Doerk, Michael & Zenker, Widukind (2017). Audiovision als Leistungsnachweis zur Qualifizierung und Konsolidierung von Wissen und Kompetenzen: Studentische digitale Kurzfilme als Wissensträger in Lehrveranstaltungen der Hochschule Luzern. Zugänge, Herausforderungen und Möglichkeiten. In Johann Haag; Josef Weißenböck; Wolfgang Gruber; Christian F. Freisleben-Teutscher (Hrsg.), ,,Deeper Learning - (wie) geht das?" Modelle und Best Practices für nachhaltiges Lernen im Hochschulbereich (S. 71-86). Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH.
  • Doerk, Michael (2017). relax – concentrate – create Nachhaltiges Ressourcenmanagement für Studierende (und Hochschulpersonal) durch den Einsatz der webbasierten Software-Suite rcc. In Johann Haag; Josef Weißenböck; Wolfgang Gruber; Christian F. Freisleben-Teutscher (Hrsg.), ,,Deeper Learning - (wie) geht das?" Modelle und Best Practices für nachhaltiges Lernen im Hochschulbereich (S. 49-70). Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH.
  • Doerk, Michael & Simone, Hengartner Thurnheer (2015). Mobilisierungsprodukte zur Sensibilisierung von Männern für Sozialberufe – die BOX. In Ursula, Graf; Thomas, Knill; Gabriela,Schmid; Steve, Stiehler (Hrsg.), Männer in der Sozialen Arbeit: Schweizer Einblicke (S. 215-226). Berlin: Frank & Timme.
  • Doerk, Michael & Wolf, Patricia (2015). Humbug, denn DZS! In Zukunftslabor CreaLab (Hrsg.), Zukunftsgeschichten (S. 103-107). Norderstedt: Books on Demand.

Publications and presentations - Report/working paper

  • Bonhage, Barbara; Doerk, Michael; Eichenberger, Marco; Klotz, Ute; Künzle, Roland; Meissner, Jens O. & Stucki-Sabeti, Shiva (2022). Schlussbericht DigiKanti: Wie können die Schulleitungen der Luzerner Gymnasien auf der betrieblich-organisationalen Ebene die Lehrpersonen dabei unterstützen, digitale Technologien im Unterricht gewinnbringend zu nutzen? (Bericht).
  • Doerk, Michael; Schuchert, Christian Lars; Wolf, Patricia & Caduff, Ana Nicolasa (2016). 4th CreaLab SummerSchool: ALLMEND/E - TRAGEDY OR ROMANCE (Zukunftslabor CreaLab Working Paper No. 4). Zukunftslabor CreaLab,

Publications and presentations - Learning aids

  • Doerk, Michael; Hofer, Peter & Kunz, Daniel (2024). Webseite herzfroh 2.0 online - Fragen und Antworten zu Körper, Liebe und Sexualität. Luzern.

Publications and presentations - Other publication formats

  • Meissner, Jens O.; Doerk, Michael; Obermeier, Sebastian; Bättig, Martin; Jüttner, Uta; Klotz, Ute & Sury, Ursula (24.09.2024). Zentrum für resiliente Systeme /Resilienz-Center: Machbarkeitsstudie & Konzeption.

Publications and presentations - Presentation (conference/report/lectures)

  • Meissner, Jens O.; Minder, Bettina; Klotz, Ute; Todisco, Aurelio; Murri, Michelle; Junginger, Sabine; Wolf, Patricia; Aytac, Aysun; Baldauf, Matthias; Tödtli, Beat; Rogers, Jon; Shorter, Mike; Doerk, Michael & Ulmer, Tom (15.06.2022). Voice Assistant Use: Challenges for the Home Office Work Context. EURAM 2022: Leading the Digital Transformation, Zürich.
  • Schuchert, Christian Lars & Doerk, Michael (15.03.2017). Guerrilla / Intermission. Future Forum Lucerne, Luzern.

Achievements - Awards and honours

  • Doerk, Michael (11.06.2024). Comenius-EduMedia-Award für Pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien..
  • Doerk, Michael (05.07.2021). Comenius-EduMedia-Award für Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien - GPI, D-Berlin.
  • Doerk, Michael (21.06.2018). Comenius-EduMedia-Award für Pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien..