Lehrer und Klasse

CAS Educational Management and Governance

Öffentliches Bildungsmanagement Gemeinsam Bildung gestalten 

Der Forschungs- und Beratungsschwerpunkt Öffentliches Bildungsmanagement (ÖBM) der Hochschule Luzern – Wirtschaft unterstützt öffentliche Organisationen, Institutionen und Unternehmen in den Bereichen Bildungsorganisation und -management.

CAS Educational Management and Governance

Durch unsere einzigartige Kombination von Management-Know-how, Praxiskenntnissen und Unterrichtsexpertise unterstützen wir Sie gerne zu Fragen der strategischen Planung, der Steuerung und Organisation von Bildungseinrichtungen, der Evaluation von Bildungsangeboten und -prozessen, der Gestaltung von räumlichen Lernumgebungen sowie der Nutzung von Informationstechnologien im Bildungsbereich. Unser Ziel ist es, Sie mit wissenschaftlichem Know-how und praxisnahem Input zu versorgen sowie Ihnen bei Bedarf konkrete Werkzeuge bereitzustellen.

Wir sind ein interdisziplinäres Team von erfahrenen Expert:innen aus unterschiedlichen Bereichen und verstehen uns als unterstützende Partner:innen. Durch unsere Erfahrung in der Forschung, Lehre und Beratung von Bildungseinrichtungen sind wir in der Lage, auf vielfältige Bedürfnisse einzugehen und massgeschneiderte Lösungen zu entwickeln.
 

Unsere Weiterbildungsprogramme

Digitalisierung Luzerner Gymnasien (ITC DigiKanti)
Die Digitalisierung und deren Auswirkungen haben schulische Lern- und Lehrformen sowie Berufsbilder von Lehrerinnen und Lehrern markant verändert. Kaum thematisiert wurden bislang die daraus resultierenden, neuen betrieblichen Bedingungen der Schulen. Mehr Informationen

Entwicklung eines Zentralschweizer Modells für die Förderung der Ausbildung im Bereich der Pflege
Die Hochschule Luzern und XUND OdA Gesundheit Zentralschweiz entwickelten in diesem Projekt ein Modell zur Umsetzung der Ausbildungsverpflichtung im Pflegebereich (gemäss Bundesgesetz) in den Zentralschweizer Kantonen. Mehr Informationen

SWITEX: Swiss Index for Teaching Excellence
Eine angemessene Didaktik ist eine Schlüsselkompetenz von Lehrpersonen in Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Sie ist was wahren Unterricht von Videokursen unterscheidet. Der SWITEX erlaubt, die didaktischen Entscheide einer Lehrkraft objektiv darzustellen. Mehr Informationen

Higher Education Management
Der Verein Higher Education Management (HEM) ist eine peer-to-peer Community, die sich dem Hochschulmanagement verschrieben hat. Der Verein bietet eine Plattform zum Austausch von Erfahrungen und best practices auf unterschiedlichen Führungsebenen. Mehr Informationen

Regionalisierung von Sportanlagen
Die beiden Gemeinden Stadt Laufen und Breitenbach sind die Finanzierer grösserer Sportanlagen in der Region. Mit dem Projekt sollen weitere Gemeinden und Akteure gewonnen werden, an einer Sportregion mitzuwirken und sich finanziell zu beteiligen. Mehr Informationen

Aktuelle Publikationen

  • Beeler, Christine; Kessler, Oliver; Marazzi, Silvana & Rösli Zeis, Ann-Kristin (Hrsg.). (2023). Verwaltung und Politik gestalten: Erkenntnisse aus zehn Jahren Luzerner Management Forum. Luzern: Hochschule Luzern Wirtschaft - IBR.
  • Baumann, Sheron & Keimer, Imke (2023). Individual Benefits of Continuing Higher Education: The Case of a Swiss Business School. Journal of Adult and Continuing Education, 1-17. doi: 
  • Baumann, Sheron (2023). Research is for Hunters, Teaching for Farmers. Investigating Solutions to Lecturer-Related Problems of the Teaching–Research Mission of Swiss Universities of Applied Sciences. Open Education Studies, 5(1), 20220196. doi: 10.1515/edu-2022-0196
  • Bruni, Stefan; Drometer, Marcus; Eichenberger, Marco & van der Heiden, Nico (2022). Neue digitale Technologien in partizipativen Budgetprozessen. Swiss Yearbook of Administrative Sciences, 13(1), 63-76.
  • Huber Keiser, Christina & Lehmann, Lukas (2023). Auswertung Qualitativer Daten. In Jürg Aeppli; Luciano Gasser; Eveline Gutzwiller; Annette Tettenborn; (Hrsg.), Empirisches wissenschaftliches Arbeiten : Ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften (S. 230-264). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
  • Lehmann, Lukas (2023). Mit Lehrmitteln Politik betreiben. In Lea Hägi; Stefan Kessler; Tamara Lehner-Loosli; Nehemia Quiring (Hrsg.), Erziehung und Bildung in Wissenschaft und Politik : Beiträge zu Verflechtungen, Wissensordnungen, Bildungsplanung und Bildungspolitik (Vol.85, S. 111-130). Bern: Bibliothek am Guisanplatz.
  • Lehmann, Lukas (17.03.2023). Daten lügen nicht/manchmal? 
  • Kessler, Oliver; Grauer, Madeleine; Eichenberger, Marco; Lötscher, Alex; Masoud Tehrani, Anoushiravan & Metzger, Marius (2020). Zuweisung zur Sozialpädagogischen Familienbegleitung: Indikation, Nutzwert und Rentabilität Bericht zum Teilprojekt 3: Kosten-Nutzen-Modell Sozialpädagogischer Familienbegleitung (Bericht). Jacobs Foundation, Luzern.
  • Senn, Peter (2022). Personal entwickeln. Individualisierung - Prozessorientierung - Kompetenznutzung. In Stephanie Kaudela-Baum; Sandrina Meldau; Martin Brasser (Hrsg.), Leadership und People Management. Führung und Kollaboration in Zeiten der Digitalisierung und Transformation (S. 557-568). Wiesbaden: Springer.
  • Stucki-Sabeti, Shiva & Bonhage, Barbara (2021). Zusammenarbeit zwischen Expertinnen und Experten an Fachhochschulen. Cluster an der Hochschule Luzern Wirtschaft. Die Hochschule, (1), 32-44.
     

Unsere Praxispartner:innen

Verein Higher Education Management (HEM) 
Verband Association of Management Schools Switzerland (AMS Switzerland)

Team

Sheron Baumann, Ökonom und Hochschulforscher
Marco Eichenberger, Betriebs- und Volkswirtschaftler
Madeleine Grauer, Sekundarlehrerin und Juristin, Expertin für Kosten-Nutzen-Analyse und Mediation
Dr. Lukas Lehmann, Bildungswissenschaftler, Politikanalyst und Soziologe
Prof. Bernhard Schwaller, Experte für Finanzierung, finanzielle Führung und Controlling im Bildungsbereich
Dr. Peter Senn, Change Experte, Führungscoach und Organisationsberater
Shiva Stucki-Sabeti, Soziologin, Betriebswirtin und Philosophin mit Bildungsfokus
Dr. Larissa M. Sundermann, Betriebswirtin, Expertin für (strategische) Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen
Dr. Nico van der Heiden, Politologe und Volkswirtschaftler
Dr. Ludwig Zurbriggen, Sozialwissenschaftler, Methodenberater