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Grossgruppendidaktik Kompaktkurs

Die Teilnehmenden lernen, wie das Lernen und Lehren selbst mit 40 bis 1000 Studierenden partizipativ und innovativ gestaltet werden kann.

Kursinhalt

Lehrende an Fachhochschulen stehen zunehmend vor Grossgruppen. Während Lernen und Lehren in einer überschaubaren Gruppe auch intuitiv gelingen kann, funktioniert das in Grossgruppen oft nicht mehr: Lernende persönlich kennen und ansprechen, komplexe Zusammenhänge in einem Gespräch mit den Studierenden gemeinsam entwickeln, alle Gruppenarbeiten präsentieren lassen und würdigen – solches sprengt in Grossgruppen den Rahmen. Hier haben die Lehrenden dafür andere Möglichkeiten, um ein inspirierendes Lernklima zu schaffen.
Studierende in Grossgruppen zu aktivieren – das ist das zentrale Thema dieses Kurses. Lehrende können ein individuelles Repertoire an zielorientierten Methoden für die Arbeit mit grossen Gruppen aufbauen: von Kurzaktivierungen über kompakte Formen von Peerfeedback unter Studierenden bis hin zu interaktivem Arbeiten im Grossplenum.

More information

Aufbau: 2 Präsenztage mit Vorbereitungsaufgabe (ca. 3 Stunden)
Transferleistung: Die Teilnehmenden entwickeln eine Lehrsequenz für ihre eigene Grossgruppe. Sie klären sorgfältig das Ziel der Grossgruppenveranstaltung und gestalten eine entsprechende Grossgruppensequenz. Daraufhin holen sie ein Peerfeedback ein und verarbeiten dieses. Schliesslich führen sie die Sequenz durch und reflektieren das Ergebnis, wobei sie ihre Erkenntnisse mit dem Kursleiter und allenfalls auch mit der Kursgruppe teilen.

Facts

Start

1. Kurstag: Donnerstag, 17. April 2025; 2. Kurstag: Donnerstag, 5. Juni 2025

Application deadline

03. April 2025

Course costs

CHF 800.00

External head

Prof. Dr. Dr. Christof Arn, Hochschuldidaktiker

Degree

1 ECTS-Punkt - Anrechenbarkeit des Kurses an den Zertifikatskurs oder den CAS Hochschuldidaktik

Type

Continuing and executive education programmes

Tuition times

9:00 – 16:30 Uhr

 
Language of instruction
  • German
Venue

Lucerne
Online

Target group

Lehrende der HSLU und anderer Bildungsinstitutionen, die gerne aktive Formen der Lehre mit Grossgruppen entwickeln.

Requirements

Empfohlene Voraussetzung: Lust, Neues auszuprobieren; Freude am Dialog mit Studierenden; lernende Grundhaltung

Provider(s)

Centre for Learning, Teaching and Research
Lucerne University of Applied Sciences and Arts
Higher Education Development and University Services

Methodology

 

Remarks

Der Vorbereitungsauftrag zum ersten Kurstag wird etwa zwei Wochen im Voraus versandt (Zeitaufwand: ca. 3 Stunden).
Die Lektüre zweier kurzer Fachtexte ist die Basis, um sich ein Bild von den Besonderheiten von Grossgruppen zu bilden. 
Vor- und Nachteile, Stärken und Schwächen von Grossgruppen werden geklärt. Die spezielle Situation hinsichtlich Aufmerksamkeit und Parallelaktivitäten (offene Laptops usw.) wird dabei berücksichtigt.
Grossgruppenspezifische Methoden werden vorgestellt, Konzepte agiler Didaktik auf Grossgruppensituationen angewandt, ein Erfahrungsaustausch wird angeregt und Verschiedenes ausprobiert (sowohl im Kurs als auch zwischen den Kurstagen).
Diese praktischen Erfahrungen werden gemeinsam reflektiert. Damit verbinden sich Theorie und Praxis. Zudem bildet diese Reflexion die Basis für die individuelle Entwicklung oder gar Erfindung weiterer Grossgruppenmethoden.