Petersen Suse HSLU M

Dr. Suse Petersen Suse Petersen

Dozentin

Petersen Suse HSLU M

Hochschule Luzern – Musik

Raum 3.OG
Arsenalstrasse 28a
6010 Kriens


CC Forschung Musikpädagogik

Dozentin

Institut für Musikpaedagogik

Dozentin

+41 41 249 26 82

E-Mail anzeigen

Biografie

Suse Petersen studierte an der Universität Freiburg (CH) Pädagogik, Pädagogische Psychologie und Religionswissenschaft und promovierte nach einem Forschungsaufenthalt an der Universität Glasgow (UK) im Bereich der Einstellungsforschung und Tierethik. Sie arbeitete als Sozialpädagogin und Gymnasiallehrperson und war in der Forschungsförderung tätig. Seit 2013 ist sie Senior Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Competence Center Forschung Musikpädagogik und Dozentin für Pädagogische Psychologie an der Hochschule Luzern - Musik.

Fächer
  • Pädagogische Psychologie

Projekte

Forschungsprojekte

  • ITC - Music as Empowerment: Engaging Young Refugees in Musicking as a Way of Social Immersion
  • SwisSino – Eine vergleichende Untersuchung zur musikalischen Talententwicklung in China und der Schweiz
  • KlaMuLu – Klassenmusizieren in Luzern
  • Ein- und Ausschlüsse in der Musikhochschulpädagogik
  • Üben – oder doch lieber spielen? Ein Beitrag zur Übedidaktik im Instrumentalunterricht mit Kindern bis etwa zehn Jahren
  • Immaterielles Kulturerbe und demographischer Wandel: (Dis-)Kontinuitäten im Chorwesen
  • Music Performance Assessment: Processes and Criteria
  • Schulmusikalische Diskurse
  • Musikalische Selbstkonzepte und Biographien
  • Musische Bildung in der Primarschule
  • Begabtenförderung in der Zentralschweiz
  • Musikunterricht für ältere Erwachsene

Publikationen und Präsentationen

Publikationen und Präsentationen - Buch/Katalog

  • Petersen, Suse & Oser, Fritz (2013). Vorzeigen und Nachmachen: Ein vernachlässigtes Lehr-Lern-Konzept für Schule und Berufsbildung. Bern: hep verlag.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; peer reviewed

  • Petersen, Suse; Camp, Marc-Antoine & Kull, Annatina (2023). Factors and Clusters of Musical Self-Concept Discovered in a Cross-Cultural Sample of Swiss, Chinese, and Taiwanese Students. Music & Science, 6, doi: https://doi.org/10.1177/20592043231191029
  • Kull, Annatina; Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2019). Linguistic and Cultural Challenges in the Qualitative Content Analysis of Music Biographical Interviews With Chinese and Swiss Music Students. Forum Qualitative Sozialforschung = Forum: Qualitative Social Research (FQS), 20(3), Art. 24. doi: 10.17169/fqs-20.3.3373
  • Petersen, Suse (2018). Talent development in Chinese and Swiss music students. International Journal of Music Education, 36(2), 230-243. doi: https://doi.org/10.1177/0255761417729544
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2016). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. Frontiers in Psychology / Personality and Social Psychology, 2016(7:776), 1-13. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00776
  • Petersen, Suse; Camp, Marc-Antoine; Li, Huaqi; Bouvier, Xavier; Guo, Lanlan & Kuai, Weihua (2016). Yinyue zhuanye rencai peiwang ji ziwo goujian yanjiu: Zhongguo yu ruishi de duibi diaocha (音乐专业人才培养及自我构建研究: 中国与瑞士的对比调查). Duoyuanwenhua shiye xia de yinyuexue yanjiu (Beijing shifan daxue) (多元文化视野下的音乐学研究 (北京师范大学)), 144-150.

Publikationen und Präsentationen - Artikel, Rezension; not peer reviewed

  • Kammermann, Andrea & Petersen, Suse (2024). Körpermusik mit Marco Gautschin: Fünf Nachmittage zu Gast bei den Schulangeboten Asyl der Stadt Luzern. Die Fachzeitschrift für Rhythmik Musik Bewegung, Mai(45), 34-34.
  • Petersen, Suse (2016). Künste an Luzerner Schulen – ein Pilotprojekt. BKD-Magazin: das Bildungs- und Kulturdepartement informiert / [Red.: Bildungs- und Kulturdepartement], 27.

Publikationen und Präsentationen - Buchkapitel/Gesetzeskommentar/Lexikonartikel

  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2015). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. In Jane Ginsborg; Alexandra Lamont; Stephanie Bramley (Hrsg.), Proceedings of the Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), 17-22 August 2015 (S. 654-655). Manchester: UK.

Publikationen und Präsentationen - Bericht/Working Paper

  • Petersen, Suse (2022). Klassenmusizieren in Luzern: Evaluationsbericht (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik 23).
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (2019). Bericht zur Umsetzung von Artikel 12a KFG: Auswertung einer Umfrage des Bundesamtes für Kultur (BAK) (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 18). Luzern.
  • Petersen, Suse (2016). Evaluationsbericht. MUS-E im Kanton Luzern: Ein Pilotprojekt der Hochschule Luzern – Musik in Zusammenarbeit mit SchuKuLu und MUS-E® CH/FL (Forschungsbericht der Hochschule Luzern – Musik No. 14). Hochschule Luzern – Musik, Luzern.
  • Petersen, Suse (2014). Musikalische Begabungsförderung in der Zentralschweiz: Bestandesaufnahme und theoretische Grundlagen (Forschungsbericht der Hochschule Luzern - Musik No. 11). Luzern.

Publikationen und Präsentationen - Hochschulschrift (Bachelor/Master/Dissertation/Habilitation)

  • Petersen, Suse (2011). Die Einstellung zum Nutztier: Empirische Generierung von Einstellungstypen unter Einbezug philosophischer Modelle der Tierethik. Dissertation, Universität Freiburg, Schweiz.
  • Petersen, Suse (2007). "Unhappy Moralist": Ein empirischer Vergleich von Gläubigen und Nicht-Gläubigen in Zusammenhang mit dem Phänomen des unglücklichen Moralisten (nicht veröffentlichte Master-/Lizentiats-/Diplomarbeit). Universität Freiburg, Freiburg, Schweiz.

Publikationen und Präsentationen - Präsentation (Tagungsbeitrag/Referat/Vortrag)

  • Zimmermann, Dominic & Petersen, Suse (17.06.2024). Empowering Young Refugees Through Dance: A Socio-Cultural Initiative and Dance Exchange. Social Work as Emancipatory Practice: Creating Pathways towards Social Justice, Göteborg.
  • Kammermann, Andrea; Kirschstein, Natalie; Petersen, Suse & Simonett, Helena (14.12.2023). Music as Empowerment: Rückblick und Ausblick am Durchgangszentrum Grosshof. Austauschtreffen Durchgangszentrum Grosshof, Kriens.
  • Zimmermann, Dominic; Petersen, Suse & Kammermann, Andrea (26.07.2022). Empowerment through Embodied Musicking Practices: Opportunities for and Limitations of Cultural Participation for Young Refugees. 46th ICTM World Conference, Lissabon.
  • Beck, Jaqueline; Büeler, Matthias; Kammermann, Andrea; Petersen, Suse; Simonett, Helena & Zimmermann, Dominic (07.07.2022). Ohren auf Reisen. Midissage und Ausstellung der Hörbeiträge «Ohren auf Reisen», Hochschule Luzern, Schweiz.
  • Petersen, Suse (07.12.2020). Chinese and Swiss Music Students’ Conceptions of Musical Talent, Perception of Music’s Influence on Character, and Musical Preferences. Comparative Views on Musical Talent and its Promotion in Chinese and Western Worlds, Luzern.
  • Petersen, Suse & Kull, Annatina (11.09.2020). SwisSino. Eine vergleichende Untersuchung musikalischer Talententwicklung in China und der Schweiz. Eröffnungsanlass Neubau, Luzern.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (29.03.2019). SwisSino - Eine vergleichende Untersuchung von musikalischer Talententwicklung in China und der Schweiz. Symposium Crescendoing Clouds: Internationale Basler Musikerinnen und Musiker und ihre glokalen Verflechtungen, Basel.
  • Petersen, Suse (04.05.2017). Le concept de soi musical: Étudiants en musique en Chine et en Suisse. Invited Talk, 10e Rencontres romandes de recherche en éducation musicale (RRREM), Biel, Switzerland.
  • Camp, Marc-Antoine & Petersen, Suse (17.11.2016). Talent Development and Musical Self-Concept of Music Students in China and Switzerland. CHIME Workshop «Teaching Chinese music», Hamburg, Germany.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (02.03.2016). Musical Talent Development and Self-Concept of Chinese and Swiss Music Students. Poster Presentation, 15th International ECHA Conference "Talents in Motion", Vienna, Austria.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (23.10.2015). Talent Development and the Musical Self-Concept of Music Students in China and Switzerland. "The New Face of Chinese Music" (19th International CHIME Meeting), Genf, Switzerland.
  • Petersen, Suse; Kull, Annatina & Camp, Marc-Antoine (02.10.2015). Biographische Interviewstudie zur Talententwicklung chinesischer und schweizerischer Musikstudierender. Poster Presentation, Annual Conference of the German Association for Research in Music Education (AMPF), Erfurt, Germany.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (18.08.2015). The Musical Self-Concept of Chinese Music Students. Conference Presentation, Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Manchester, UK.
  • Petersen, Suse & Camp, Marc-Antoine (04.09.2014). Comparison of Talented Music Students in China and Switzerland. Outline and Research Design. Poster Presentation, Kongress Begabungs- und Begabtenförderung, Brugg, Switzerland.
  • Petersen, Suse (19.03.2014). Series of lectures about musical talent development. Invited Lecturer, Department of Music. School of Art and Communication. Beijing Normal University, PR China.
  • Petersen, Suse (15.03.2014). Erfolgreich Vorzeigen – Nachmachen ermöglichen. Invited Talk, Weiterbildungstag Mitarbeitende Kurszentrum Ballenberg: Vermitteln - Zeigen, wie es geht, Hofstetten, Switzerland.
  • Petersen, Suse (25.09.2013). Ethik: Einstellungen des Menschen zum Nutztier. Herbsttagung Basellandschaftliche Gebäudeversicherung BGV: Haus und Tier, Liestal, Switzerland.

bedeutende Leistung

bedeutende Leistung - Kommissionen, Mitgliedschaften und externe Tätigkeiten

  • Petersen, Suse. Externe Expertin: Schriftliche Maturitätsprüfungen im Schwerpunkfach Pädagogik/Psychologie (2011-heute). Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen, Switzerland.

bedeutende Leistung - Andere Achievements

  • Bouvier, Xavier; Camp, Marc-Antoine; Kull, Annatina; Petersen, Suse & Steiner, Regula. Online Conference "Comparative Views on Musical Talent and its Promotion in Chinese and Western Worlds". Mitorganisation. Hochschule Luzern - Musik, Haute École de Musique Genève.