In der Übersicht
Dieses Projekts eruiert die praktischen Anforderungen an ein Videokonferenztool für die Hochschullehre, welches eine gute und didaktisch flexible Unterrichtsgestaltung ermöglicht und unterstützt. Dazu wird ein theorie-, erfahrungs- und erwartungsgeleiteter Anforderungskatalog erstellt werden, der die didaktische, die informatisch-technische und die User Experience (UX) Sichten zusammenführt. Dieser Katalog dient hauptsächlich der breiten Evaluation bestehender Videokonferenztools. Er wird aber perspektivisch auch für die gezielte Weiterentwicklung von Videokonferenztools verwendet werden. Die Evaluation anhand des Anforderungskatalogs als Ergebnis dieses interdisziplinären Projekts der HSLU und der PHSZ wird eine zentrale, praxistaugliche Entscheidungs- und Planungsgrundlage für Dozierende und ihre Gestaltung von guter digitaler Lehre bieten.
