Studierende beim Verfassen ihrer schriftlichen Arbeiten zu begleiten ist eine Aufgabe, die an Dozierende höchste Ansprüche stellt: Neben der Fachkompetenz werden u.a. Kommunikations-, Beratungs- und wissenschaftliche Textkompetenz erwartet. Darüber hinaus müssen die Dozierenden verschiedene Rollen unter einen Hut bringen können, z.B. als Begleitende und Bewertende. Der Kurs soll Dozierende bei dieser Aufgabe unterstützen.
